ДОРОГИЕ КОЛЛЕГИ!

Мы рады приветствовать Вас на межрегиональном тренинге для педагогов дополнительного образования !

Обучение на тренинге связано с осмыслением и решением ряда задач профессиональной деятельности классных руководителей с опорой на современные средства организации совместной сетевой работы -средства социального Интернета (Веб 2.0).

Предусмотрены разные формы обучения – индивидуальное, что позволит сделать собственный выбор, групповое, что позволит убедиться в обоснованности выбранных решений и оценивать преимущества и недостатки осваиваемых средств взаимодействия.

Планируемые результаты обучения

• написание комментариев и эссе в БЛОГЕ КУРСА ("Приветствие", модуль1, модуль2, "Пишем...Мыслим...")
• разработка анкеты-опроса для учащихся, родителей и др. с использованием сетевых сервисов
• создание коллективной статьи в вики
• разработка плана деятельности по вовлечению родителей в работу сообщества
• создание вики-страницы проекта социальной направленности, а также обсуждение проектов других участников .

Тренинг проводится 13 апреля - 17 апреля 2009 года

Расписание скайп-чатов

• 14 апреля с 14.00 до 15.00 часов по московскому времени. Ведущий: Короповская Вера, скайп-имя wpkorop
• [апреля в 13.00 до 14.00 часов по московскому времени.] Тема: «Роль проектной деятельности в развитии сообщества». Ведущий: Володина Елена, скайп-имя elenvolodin
• 16 апреля с 13.00 до 14.00 часов по московскому времени. Скайп-конференция "Самоуправление в детском ученическом коллективе: миф или реальность?". Ведущий: Игишев Владимир, скайп-имя vladim_nivo
• 17 апреля с 13 до 16 часов по московскому времени. Интернет-мастер-класс Оценка деятельности классного руководителя/ Киселева Н.А.. Ведущий:Киселева Наталия, скайп-имя nkiselevaaa

Для работы на тренинге необходимо:

• познакомиться со статьей 12 шагов навстречу wiki.iot.
• для обсуждений и рефлексии на тренинге организуются Skype-конференции. Если вы еще не пользовались этим сервисом, то необходимо установить эту бесплатную программу на свой компьютер Skype.
• заранее установить скайп-контакт с тренером. Для этого (после установки и регистрации в Skype) надо через функцию "Добавить контакт" ввести в строку поиска скайп-имя тренеров, например, wpkorop и запросить установить контакт. В Расписании скайп-чатов указаны имена, по которым нужно запрашивать присоединение к скайп-чату

Новости и объявления

• Приглашаем в Сообщество педагогов дополнительного образования
• Предлагаем принять участие в мастер-классах

  • 16 апреля с 13.00 до 14.00 часов по московскому времени. Самоуправление в детском ученическом коллективе: миф или реальность?

• Также для выявления проблемного поля предлагаются следующие блоги:
  • Неформальное образование и социализация молодежи
  • Анализ воспитательной работы
  • Учимся и учим

Цель

создание условий для развития у педагогов дополнительного образования специальных компетенций, востребованных в связи с появлением возможностей решать ряд профессиональных задач, направленных на развитие обучающихся и саморазвитие, через организацию и участие в сетевых социально-педагогических сообществах, а также участие в деятельности реального сетевого сообщества, члены которого разделяют общие интересы в определенной области деятельности и стремятся работать вместе.

Задачи

1. Подготовка педагогов дополнительного образования к осуществлению сетевого взаимодействия с учащимися, родителями, коллегами-педагогами по вопросам, связанным с профессиональной деятельностью педагога дополнительного образования.
2. Создание условий для осознания педагогами дополнительного образования ответственности за деятельность и развитие сообщества, выбранную стратегию, тактику, формы работы и инструментарий управления сообществом.
3. Развитие умений:

• выбирать значимую проблему, отвечающую смыслу и масштабу сообщества;
• формулировать диагностично описанную цель, перечень задач по конкретизации цели;
• определять пути и минимальный набор средств для организации разных видов консультирования членов сообщества;
• организовывать и проводить сетевые мероприятия информационного, образовательного, диагностического, творческого и др. характера;
• фиксировать и делать открытыми опыт и суждения, возникшие в ходе обсуждения выбранной проблематики;
• «видеть» сообщество и как единую группу, работающую по выбранной проблематике, и как сообщество индивидуальностей, привносящих свой уникальный опыт в общую «сетевую копилку».

1. Подготовка педагогов дополнительного образования к осуществлению осознанного выбора различных Интернет-сервисов и инструментов социальных сетей (вики, блоги, закладки, видеосервисы, фотосервисы, форумы, чаты и пр.) в целях эффективного сетевого взаимодействия, адекватно задачам общения и взаимодействия

Ведущие тренинга

• Короповская Вера, скайп-контакт: wpkorop
• Владимир Геннадьевич Игишев, консультант, дополнительное образование, igishev@km-school.ru, скайп-контакт: vladim_nivo
• Розенштейн Александр Михайлович, консультант педагоги дополнительного образования, скайп-контакт:alex.rozen1

Рабочие страницы участников тренинга

Списки участников обучения-педагогов целевой группы проекта, апрель 2009 Как оформить ссылку на страницу: [[Участник:Жукова Н.Н|Жукова Наталия Николаевна]]Слева пишется название страницы участника, справа - какой текст хотите видеть на странице

Здесь размещаем ссылки на страницы участников:

1. Андреева Наталья,педагог дополнительного образования МОУ "Палкинская средняя общеобразовательная школа"
2. Ларионова Елена Николаевна,педагог дополнительного образования МОУ ДО Центр информационных технологий г. Искитима Новосибирской области
3. Семенова Татьяна Владимировна,педагог дополнительного образования МОУ СОШ №9 г. Искитима Новосибирской области
4. Макарова Ольга Сергеевна, педагог дополнительного образования ГОУДОД МОЦДОиЮ "Лапландия", г. Мурманск
5. Обухова Александра Ивановна, педагог дополнительного образования МОУ ДОД "ЦРТДЮ" Нижний Новгород
6. Кривых Сергей Викторович, РГПУ им. А.И. Герцена, г. С-Петербург
7. Лежнина Марина Александровна, ТОИПКРО,методист
8. Еремина Евгения Геннадьевна,МОУ ДОД ДТДиМ г.Томск
9. Казакова Любовь Сергеевна, ГорСЮН г.НТагил
10. Фомина Ольга Леонидовна, МОУ ДОД ГДДЮТ г.Нижний Тагил

Вопросы для скайп-чата

1. Попробуйте сформулировать основные цели и задачи обучения на тренинге
2. Что Вы ожидаете от тренинга?
3. Какие возможности социальных сервисов Вам знакомы?
4. Если Вы используете социальные сервисы, то приведите примеры из вашего опыта?
5. Приведите положительные моменты использования социальных сервисов для формирования сетевого портфолио? Какие отрицательные?

Протокол Скайп-чата педагогов дополнительного образования 14 апреля 2009 в 14-00

Подготовительный этап

Регистрация в вики-среде

Кузнецова Софья Владимировна

• На странице участника запишите общие сведения о себе (Фамилия, Имя, Отчество, должность, место работы, город, профессиональные и жизненные интересы, контактная информация для осуществления межличностного и группового взаимодействия)
• Добавьте в самом конце страницы категорию в соответствии с представляемой целевой группой: [[Категория:Педагог дополнительного образования]] или [[Категория:Классный руководитель]]
• Добавьте в самом конце страницы категорию в соответствии с представляемым регионом, например: [[Категория:Ленинградская обалсть]] или [[Категория:Республика Марий Эл]]
• На странице участника создайте ссылку на страницу коллективного портфолио, для этого скопируйте название страницы, выделите и нажмите кнопку АВ на панели инструментов вики-редактора. Должно получиться так [[Коллективное портфолио обучения педагогов дополнительного образования/апрель 2009]] .
• Познакомьтесь с краткой информацией о работе с Вики "12 шагов навстречу wiki.iot"

Регистрация в Google

1. Создайте аккаунт Google, который будет являться пропуском ко всем требуемым службам Google. Удобнее всего пройти процедуру регистрации в почтовой службе Google - Gmail (регистрация).
2. Войдите в почтовую программу [1]
3. Воспользуйтесь возможностью встроенного чата и пригласите в него коллег по курсу. Можете попробовать также возможности видео и аудио общения.
4. Познакомьтесь в блоге с информацией "Что такое службы Google"

Регистрация в Открытом классе

1. Зарегистрируйтесь на сайте "Открытый класс" и присоединитесь к сообществам "СоцОбраз" и Дневник обучения педагогов дополнительного образования и классных руководителей

Участие в скайп-чате

Обсуждение целей и задач обучения по программе будет проходить с использованием программы Skype. Вам необходимо скачать эту программу себе на компьютер, зарегестрироваться, установить контакт с тренером (скайп-контакт: wpkorop)

• Справка по работе с программой Skype

[*[Участник:Алексеева Глафира]]

Модуль 1. Профессиональные задачи педагога дополнительного образования, решаемые через организацию совместной деятельности в сетевых сообществах. Поиск идей для деятельности сообщества

Задание 1. Анализ должностных инструкций и деятельности педагога дополнительного образования

Ссылки для педагогов доп. образования

• Должностные обязанности педагога дополнительного образования
• Методические рекомендации по развитию дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях
• Должностная инструкция педагога дополнительного образования
• Дополнительное образование
• Современная система дополнительного образования и перспективы ее развития
• Виртуальная школа дополнительного образования

Задание 2. Анкеты

Современный Интернет-инструментарий позволяет легко разрабатывать анкеты, содержащие разнотипные вопросы, и рассылать анкеты респондентам.

Рефлексия процесса и результатов обучения

В БЛОГЕ КУРСА ответьте на следующие вопросы с позиций потенциального организатора и координатора сообщества:

• Что было самым интересным в Модуле 1?
• Что было самым сложным в Модуле 1?
• Какую новую информацию по функциям и задачам Вашей целевой группы удалось найти в Интернет, в результате обсуждения с коллегами по учебной группе?
• Какие задачи занятия помогло эффективно и полно решить совместное обсуждение в Интернет?

Модуль 2. Планирование проекта психолого-педагогической направленности с целью организации сетевого взаимодействия его участников

Подумайте, почему важна организация проектной деятельности?

Выскажите свое мнение ниже (не забудьте поставить автоматическую подпись):

Полезная информация

Требования к проектам:

• Актуальность и значимость для социализации и развития детей
• Наличие потребности обсуждать и решать возникшую проблему у родителей
• Социальная направленность
• Обеспечение взаимодействия детей и взрослых
• Связь с жизнью дома, в школе и в обществе

Возможная тематика проектов:

• Какие кружки, секции, студии, клубные объединения могут работать в образовательном учреждении?
• Как обеспечить заинтересованное и активное участие учащихся в школьных внеклассных мероприятиях?
• Как использовать информационные технологии в дополнительном образовании (виртуальные выставки, виртуальные музеи, виртуальные экскурсии и путешествия и др.)?
• Как обеспечивать поддержку одаренных и талантливых воспитанников?
• Как помочь ребенку правильно выбрать направление дополнительного образования?

Итак, проектная деятельность важна потому, что именно через проектную технологию можно осуществлять коллективную деятельность в сообществе:

• Работа группируется вокруг важной и значимой проблемы.
• Обеспечивается взаимодействие взрослых и детей, они работают в единой команде.
• Работа направлена на улучшение социальной ситуации дома, в школе и в обществе.

Справедливы слова С.Пейперта: «Люди учатся лучше в том случае, если они работают над созданием конкретного объекта и у них есть объекты для деятельности и для размышления над этой деятельностью»

Рефлексия процесса и результатов обучения

В блоге курса ответьте на следующие вопросы с позиций потенциального организатора и координатора сообщества:

• Что было самым интересным в Модуле 2?
• Что было самым сложным в Модуле 2?
• Какой проект Вы запланировали, чем был обусловлен выбор?
• Какую помощь может оказать сетевое сообщество в реализации Вашего проекта?

Модуль 3.