Формирование школьной команды сетевых консультантов

Материал из ИОТ Вики - проекта сетевого социально-педагогического сообщества "СоцОбраз"

1. Для того, чтобы выстроить сетевое взаимодействие с родителями в образовательном учреждении, необходима команда педагогов и консультантов данной школы, которая бы владела сетевыми инструментами и приемами организации разных видов сетевой активности:

• Формирование команды
• Обучение сетевым сервисам (инструментальные навыки)
• Построение и наполнение своего сетевого пространства с учетом видов сетевого взаимодействия
• Знакомство родителей и школьников с школьными сетевыми ресурсами и реализация сетевого взаимодействия с ними.
• Привлечение внешних сетевых консультантов, экспертов и методистов для более полного удовлетворения потребностей родителей в качественном образовании и воспитании своих детей, а педагогов в личном профессиональном развитии

2. Подготовка и сопровождение таких команд может осуществляться в рамках деятельности сообщества СоцОбраз, ориентированного на работу с педагогами и родителями:

• Дистанционные тренинги и мастер-классы
• Интернет-конференции, скайп-чаты и блоги
• Представление разных форм и инструментов сетевого взаимодействия (в рамках той же схемы)
• Потенциал сетевых консультантов, активаторов.

3. Объединение членов школьных команд в целевые группы сетевого сообщества СоцОбраз и работа с сетевыми консультантами сообщества позволят:

• выявить и обсудить общие проблемы,
• найти приемы и формы успешных практик
• сформулировать запросы и предложения на уровне высшего педагогического образования, социальных институтов, общественных объединений и муниципальных и государственных органов.

Сетевые консультанты играют ведущую роль как в школьных командах, так и в сетевых сообществах (СоцОбраз), т.к развивают проблемное поле сетевых сообществ и школьных команд, являются экспертами по выявлению потребностей и запросов (родителей, учащихся и педагогов), а также принимают активное участие в построении стратегии развития сетевого взаимодействия всех субъектов образовательного процесса.