Просмотр

'''Автор: Журавлева Елена'''



==Способ разрешения проблемы==
анкетирование, задания тренинга, работа в сети, использование социальных сервисов

==Название проекта==
'''Толерантность и Я'''

==С какими жизненными ситуациями и учебными предметами связан данный проект==
Конфликтность, агрессивность, эмоциональные проблемы, дезадаптация в среде сверстников. 
Учебная деятельность, где проявляются особенности взаимодействия с одноклассниками, с учениками одной параллели, в разновозрастных групповых проектах и т.д.

==Решаемая проблема==
Какими знаниями и умениями должен владеть старшеклассник, чтобы понимать и принимать «иного», не похожего на него человека (какие коммуникативные умения необходимы современному молодому человеку, чтобы найти и занять свое место в жизни)

==Почему эту проблему важно обсуждать и решать совместно и, прежде всего, с родителями учащихся==
*Нетерпимость - проблема всего общества, современной цивилизации в целом. 
*Это явление достаточно часто приводит нас в замешательство, возмущает и не оставляет нас безразличными.
*Проблемы взаимоотношений в среде сверстников – реальность нашей жизни.

==Цель проекта==
#Ознакомление  учащихся с понятием "толерантность" и "...", актуальностью проблемы, статистикой по России и из-за рубежа, возрастной динамикой, причинами появления, основными проявлениями. 
#Формирование умений и навыков ненасильственного взаимодействия со сверстниками. 
#Публикация участниками тренинга  наработанных материалов в сети с использованием социальных сервисов. 
#Навигация поиска через социальные сервисы специалистов-консультантов.

==Результаты проекта==
*Рекомендации для старшеклассников по развитию коммуникативных навыков, по формированию социальных компетенций.
*Варианты психотерапевтических приемов, серий релаксационных, обучающих и развивающих упражнений, направленных на создание ...
*Примерная тематика мероприятий (проектов) для совметсной деятельности учащихся разных возрастов, их родителей и педагогов. Адреса их проведения.
*Сборник эффективных речевых конструкций для взаимодействия с людьми в типичных трудных ситуациях.
*Следы деятельности в сети по проекту.
*Веер возможных путей разрешения проблем взаимоотношений со сверстниками, получение поддержки в сетевом сообществе от участников, консультативной помощи специалистов.

==Целевая группа==
учащиеся 10-11 классов, студенты 1-2 курсов профессиональных учебных заведений

==Что участие в проекте даст его участникам==
*Поймут, что они не одиноки при решении проблем взаимоотношений со сверстниками, проблемы принятия Другого.
*Расширят поле сознательной осведомленности по проблеме.
*Приобретут  навык выбора конструктивных стратегий поведения, взаимодействия в группе, опыт использования социальных сервисов, поиска в сети Интернет.

==Что нужно уметь и знать, чтобы достичь целей==
Если проблема «достала»,  то первичны не умения и знания, а мощный внутренний позыв к действию по ее разрешению.

==Где это можно узнать==
#Лики толерантности -http://www.tolerance.ru/p-review-faces.shtml
#Что такое толерантность? - http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%BD%D0%BE
#Когда и как надо учить толерантности? - http://www.yabloko.ru/Publ/2003/2003_01/030120_ehom_shishlov.html
#Анатомия толерантности - Почему же на практике люди в ряде случаев оказываются нетерпимыми к другим людям даже помимо своего желания? - http://www.abitura.com/not_only/tolerantia.html 
#Толерантность - это цивилизованное сосуществование В Европе стартует "День толерантности" http://www.rg.ru/2008/11/07/kantor.html
#Этюд о толерантности Ианнуарий (Ивлиев)архимандрит - http://azbyka.ru/hristianstvo/hristianstvo_i_mir/atiud_o_tolerantnosti-all.shtml
#Золотухин В. М. Толерантность как принцип поведения - http://virlib.eunnet.net/sofia/05-2002/text/0509.html 
#Воспитание  толерантности и профилактика экстремизма (учебный курс) - http://bank.orenipk.ru/Text/t43_26.htm#soderzhanye
#Зелова Татьяна Павловна Формирование толерантности "Толерантность – гармония многообразия" - http://festival.1september.ru/articles/411279/
#Сайт Толерантность: Библиотека. Клуб - http://www.tolerance.ru/p-biblio-club.shtml
#Дискуссионный клуб сайта Толерантность (форумы) - http://www.tolerance.ru/p-master-club.shtml
#Доверие и толерантность: существуют ли границы? - http://www.tolerance.ru/vek-tol/3-0-skripkina.html
#Мастер-классы и метод. (практические) материалы - http://www.tolerance.ru/p-master-spisok.shtml
#БИБЛИОТЕКА // НАУЧНО-ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК "ВЕК ТОЛЕРАНТНОСТИ" - http://www.tolerance.ru/p-mag-last.shtml
#История толерантности - http://www.tolerance.ru/p-review-hist.shtml
#Адреса толерантности - http://www.tolerance.ru/p-review-www.shtml

==Возможные вопросы для совместного обсуждения и решения==
*Рекомендации для сверстников по развитию коммуникативных навыков, по формированию социальных компетенций.
*Как справиться с собой в трудной ситуации взаимодействия со свертсниками (варианты психотерапевтических приемов, серий релаксационных, обучающих и развивающих упражнений)
*Где я могу найти применение в совметсной деятельности со сверстниками (адреса в сети).
*Сборник эффективных речевых конструкций для взаимодействия с людьми в типичных трудных ситуациях.
*Следы деятельности в сети по проекту (визитка микрогруппы, фотосессия, видео о группе, блог с рефлексией тренинга и др.).
*Где найти помощь в трудную минуту? Адреса получения поддержки в сети, консультативной помощи специалистов.

==Социальные сервисы, которые планируется использовать в работе над проектом и цели их использования==

{| border=1
!Социальные сервисы||Цели использования
|-
|Анкеты в Google www.gmail.com ||для отслеживания степени удовлетворенности участия в проекте и сбора информации по актуальным вопросам
|-
|Календарь в Google www.gmail.com ||для обозначения значимых событий в жизни участникам проекта и самого проекта
|-
|Вики||использование словарей, создание статей и дневников участников проекта
|-	
|Блоги||создание дневников участников проекта и проведение круглых столов	
|-
|Закладки в БобрДобр http://www.bobrdobr.ru, в Блокноте Google www.gmail.com||..
|-
|Видеосервисы в Ютьюб http://youtube.com, Социальная сага, видеоблог ||для пополнения видеотеки файлов способствующих повышению интереса к проекту и иллюстрации обсуждаемых тем
|-
|Фотосервисы в Фликр http://Flickr.com, Пикаса , Фотодия http://www.fotodia.ru ||создание фотоальбомов, как иллюстрации достижений и визуализации обсуждаемых тем
|-
|Педагогическа литература http://www.pedlib.ru/||Как источник литературы
|-
|Национальный треккер http://torrents.ru/forum/index.php||Как источник файлов разного рода (фильмы, музыка, литература...)
|-
|[http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%9A%D0%9C-%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2 Сетевое сообщество КМ-Школы школьных психологов]||Как организаторскую платформу проводимых тренингов и разработок
|-
|}


[[Категория:Соцобраз]] [[Категория:Проекты]]