Просмотр

[[Тренинг Портфолио педагога с использованием социальных сервисов]]

=Участники тренинга=
Здесь размещаются ссылки на страницы участников. Подробнее об этом в Шаге первом!
Руководитель группы: [[Участник:Короповская Вера| Короповская Вера Павловна, доцен каф. ЕМиПО Мурманского ИПКРОиК]]

{| border=1
!Ссылка на страницу участник||Ссылка на сайт
|-
|1.[[Участник:Kiselyova galina|Киселёва Галина]]||..
|-
|2.[[Участник:Ирина Цебрик|Ирина Степановна Цебрик]]||..
|-
|3.[[Участник:Валентина Шобанова|Шобанова Валентина Германовна]]||..
|-
|4.[[Участник:Ильина Ирина|Ильина Ирина Александровна]]||..
|-
|5.[[Участник:Коровина|Коровина Наталья Александровна]]||..
|-
|6. [[Участник:Алфимова Наталья|Алфимова Наталья Витальевна]]||..
|-
|7. [[Участник:Большакова Ольга|Большакова Ольга Витальевна]]||..
|-
|8. [[Участник:Левтак|Левтак Любовь Славомировна]]||..
|-
|9.[[Участник:Villivinokur|Винокурова Маргарита Юрьевна]]||..
|-
|10.[[Участник:Наталья Ершова|Ершова Наталья Александровна]]||..
|-
|11.[[Участник:Колесова Александра|Колесова Александра Михайловна]]||..
|-
|12. [[Участник:Елена Коновалова|Елена Николаевна Коновалова]]||..
|-
|13. [[Участник:Литвинова Татьяна|Литвинова Татьяна Михайловна]]||..
|-
|14. [[Участник:Ладик|Ладик Виктория Сергеевна]]||..
|-
|15. [[Участник:Ильин дмитрий|Ильин Дмитрий Игоревич]]||..
|-
|16. [[Участник:Наталья Кудрявцева|Наталья Кудрявцева]]||..
|-
|17. [[Участник:Chli5451|Чернядьева Л.И.]]||..
|-
|18. [[Участник:Большакова Валентина|Большакова Валентина Васильена]]||..
|-
|19. [[Участник:Савина Ольга|Савина Ольга Борисовна]]||..
|-
|20. [[Участник:Sahaltueval|Cахалтуева Любовь Михайловна]]||..
|-
|21. [[Участник:SenkinaM|Сенькина Марина Анатольевна]]||..
|-
|22. [[Участник:Светлана Драгунова|Драгунова Светлана Алексеевна]]||..
|-
|23. [[Участник:Лобанова Татьяна|Лобанова Татьяна Ивановна]]||..
|-
|24. [[Участник:Суворова Наталья|Суворова Наталья Владимировна]]||..
|}

='''Шаг первый'''=
==Регистрация в вики-среде==
#Представиться в системе и создать учетную запись [[Регистрация и создание личной страницы]],
#Открывается страница Участник:Ваше имя пользователя. Необходимо создать страницу с таким названием.
#На странице участника запишите общие сведения о себе (Фамилия, Имя, Отчество, должность (не только преподаваемый предмет, но и если Вы являетесь классным руководителем, руководителем кружка - укажите это), образовательное учреждение, город, интересы), 
#На странице участника создайте ссылку на страницу тренинга, для этого скопируйте название тренинга, выделите и нажмите кнопку АВ на панели инструментов вики-редактора. Должно получиться так  <nowiki>[[Тренинг Портфолио педагога с использованием социальных сервисов 27-29 октября 2008]]</nowiki>
#Добавьте категорию Соцобраз: в последней строке страницы напишите <nowiki>[[Категория:Соцобраз]]</nowiki>

=Шаг второй '''"Об электронном портфолио"''' =
==Актуализация и знакомство с материалами тренинга==
*[http://lavrenteva70.narod.ru/portfolio.htm Полезные ссылки для составления портфолио педагога].
*[http://suhnad.ucoz.ru/load/18-1-0-74 Рекомендации по содержанию и оформлению методического портфолио педагога.] 
*[http://pedsovet.org/mtree/task,viewlink/link_id,5726/Itemid,118/ Портфолио учителя. Оценка, обобщение и систематизация педагогических достижений].
* [http://edublogru.blogspot.com/ Блог "Учимся с Google"]
* [http://edublogru.blogspot.com/search/label/гугл-сайт Сайт "Сотрудничество в среде Google"]
*[http://edublogru.blogspot.com/2008/04/blog-post_27.html Гугл сайт как площадка проектной деятельности для учителя. С чего начать?]
* [http://vera.serova.portfolio.googlepages.com/home Пример электронного портфолио школьника]
==Участие в скайп-чате==
Справка по работе с программой [[Skype]]
Скайп-чат будет проводиться 27 октября 2008 года в 14.00. Скайп-контакт ведущего: shparuta [[Участник:Надежда Шпарута|Надежда Шпарута]]

Ответы на вопросы можно разместить на странице Участника в разделе Обсуждение. Например, [[Обсуждение участника:Tima Mila|Ответы Тимоновой Людмилы]]

'''Разминка для скайп-чата'''
#пять слов, которые ассоциируются с понятием «портфолио»
#определение '''«Портфолио педагога – это …»''' 

'''Вопросы для скайп-чата'''
#Какова структура электронного портфолио?
#Где должно размещаться электронное портфолио учителя?
#Как обеспечить достоверность документальной части портфолио?
#Как представлять работы учителя (результаты педагогической деятельности)?
#Нужна ли вообще жесткая схема электронного портфолио, сможет ли она всесторонне отразить достижения и опыт учителя, не потеряется ли в ней индивидуальность учителя?
#Какие возможности социальных сервисов Вам знакомы? Если используете сервисы, то каким образом?
#Какие положительные моменты использования социальных сервисов для формирования сетевого портфолио? Какие отрицательные?

=Шаг третий '''"О социальных сервисах"''' =
на страницу участника добавьте разделы по [[Шаблон: Портфолио учителя с использованием социальных сервисов|шаблону]] Разверните этот шаблон на своей странице участника с помощью копирования строки {  {subst:Шаблон:Портфолио учителя с использованием социальных сервисов}  }.

== Задание 1. '''Регистрация в Google''' ==
#Создайте аккаунт [http://www.google.ru Google]
#Запишите созданный электронный ящик Гугл на своей странице участника в разделе '''Электронная почта'''.
{ {subst:Шаблон:Портфолио учителя с использованием социальных сервисов} }.

== Задание 2.'''Блоги Google''' ==
- сервис, позволяющий вести записи (сетевой дневник).

[http://edublogru.blogspot.com/2008/07/blog-post.html Блог: Инструкция для писателя]
#Посмотрите примеры блогов [http://iporao.blogspot.com/ Вспоминая о летней школе], [http://kursideburgoct.blogspot.com/ Блог обучающего курса], 
#Создайте собственный блог по одной из тем:
##'''«Ребенок в обществе»''' - проекты социальной направленности (наркомания, курение, взаимоотношения родителей и детей, права школьников, профопределение и пр.)
##'''«Спасатели»''' - получение юридических и психологических консультации по вопросам воспитания детей 
##'''«Семья и школа»''' - презентации школ, проекты, связанные с историей фамилии, семьи, села, города и пр. 
##'''«Обучение с увлечением»''' - сетевые мероприятия со школьниками - игры, конкурсы, викторины; мини-курсы образовательной направленности.
#Напишите в блоге основные идеи, отражающие деятельность сообщества по выбранной Вами теме
#Сделайте ссылку на Ваш блог на странице участника.
#Напишите комментарии в блогах трех других участников тренинга.

Обратите внимание, что все ссылки делаются на страницах участников.

==Задание 3. '''Документы Google''' ==
- сервис, предоставляющий возможность размещения, совместного редактирования и обсуждения материалов

[http://www.scribd.com/doc/7480689/- Помощь по работе с сервисом]. Автор Ирина Волкова Свердловский ИПКРО 

#Создайте текстовый документ (информационный лист о проекте социальной направленности, который можно проводить с учащимися в сети)
#Разместите данный документ в '''Документах Google'''
#Опубликуйте документ
#Сделайте ссылку на Ваш документ со страницы участника.

'''Рекомендуется также расположить ссылки на 3 или 4 документа разных типов:'''
*'''текстовый документ''' (например, рабочая программа, учебный план, отчет, конспект урока, паспорт сетевого или учебного проекта, др. методическая разработка, дидактические материалы, сценарии различных творческих мероприятий с учащимися и пр.), 
*'''презентацию''' (например, демонстрация к уроку, дидактические игры, презентация – сопровождение к докладу, презентация – отчет и пр.)
*'''документ электронных таблиц''' (например, шаблон электронного журнала класса, шаблон таблиц для аналитической деятельности и пр.)

==Задание 4. '''Google блокнот'''==
- сервис, предоставляющий простой способ сохранения информации, найденной в сети.  Инструмент позволяет вырезать текст, картинки и ссылки со страниц во время просмотра, сохранять их в онлайн-хранилище, получать к ним доступ с любого компьютера и делиться находками с коллегами и учениками. Симбиоз закладок и документов Google.
[http://docs.google.com/View?docid=dgpf4hkn_1070hrtsxrd9 О блокноте]

#Посмотрите, как другие люди используют блокнот Google [http://www.google.com/notebook/search]
#Посмотрите примеры открытых блокнотов с образовательной направленностью: [http://www.google.com/notebook/public/02011181926440681091/BDQIIQwoQwaviv4ci ИТ и общество], [http://www.google.com/notebook/public/01819369815069057514/BDQT7SgoQtp34sNoi Рассылка Остров - ИГПУ]
#Создайте собственный блокнот по одной из тем:
##'''«Ребенок в обществе»''' - проекты социальной направленности (наркомания, курение, взаимоотношения родителей и детей, права школьников, профопределение и пр.)
##'''«Спасатели»''' - получение юридических и психологических консультации по вопросам воспитания детей 
##'''«Семья и школа»''' - презентации школ, проекты, связанные с историей фамилии, семьи, села, города и пр. 
##'''«Обучение с увлечением»''' - сетевые мероприятия со школьниками - игры, конкурсы, викторины; мини-курсы образовательной направленности.
#Сделайте этот блокнот открытым. Пригласите коллег к наполнению блокнота методическими материалами
#Сделайте ссылку на Ваш блокнот на странице участника.

=Шаг Четвертый '''"Эврика!"''' =
'''Итоговый Скайп-чат'''
*Какие отмечаете положительные моменты использования социальных сервисов для формирования сетевого портфолио? Какие отрицательные? 
*Какую роль играет вики-среда в формировании электронного портфолио учителя? 
*С помощью каких сервисов можно представлять работы учителя (результаты педагогической деятельности)? 
*Кому мешает открытость среды?
----

=Умные мысли=
'''"Быстро - это медленно без перерыва"''' (из блога Армена Петросяна)

"Кстати, знаете, когда то или иное высказывание вдруг начинает резко вам нравится? Когда оно совпадает с вашим внутренним пониманием того, как устроен мир".



=Где можно больше узнать о сетевых социальных сервисах?=
* http://letopisi.ru Категория Социальный сервис 
* http://www.catalogr.ru - каталог русских web2.0 сайтов, социальных сетей и сервисов 
* [http://letopisi.ru/index.php/Классификация_сервисов_при_помощи_графвиз Классификация сервисов при помощи графвиз]

[[Категория: Соцобраз]][[Категория:Тренинг]]