Өнгөлгөөтэй шатрын самбар хийх нь бүтээлч төсөл юм. "Шатар ба хүүхдүүд" сэдэвт төсөл

Танилцуулга
Судалгааны зорилго:дүн шинжилгээ хийж, "Шатар спорт уу эсвэл тоглоом уу?" Гэсэн асуултанд хариулахыг хичээ.

Энэ асуудлыг тодруулахын тулд би дараахь ажлуудыг өөртөө тавьсан.
Судалгааны зорилго:
- шаардлагатай мэдээллийг цуглуулах судалгааны ажлын арга техникийг эзэмших;
- шатрын түүхийг судлах;
- энэ асуудлын талаархи уран зохиол, алдартай шатарчдын ярилцлагыг судлах;
- ангийнхан, найз нөхдийнхөө дунд судалгаа, санал асуулга явуулах;
- Үр дүнг нэгтгэн дүгнэж, "Шатар бол спорт уу эсвэл тоглоом уу?" Гэсэн асуултанд хариулахыг хичээ;
- хийсэн ажлынхаа талаар өөрөө дүн шинжилгээ хийх.

Судалгааны аргууд:Санал асуулга, санал асуулга.

Ажлын хамаарал:Энэ нь аль ч цаг үед, алс холын өнгөрсөн болон орчин үеийн шатар хүүхэд, насанд хүрэгчдийн анхаарлыг ихэд татсаар ирсэн, одоо ч татсаар байгаа явдал юм. Тиймээс зорилго, зорилтоо тодорхойлсны дараа би энэ сэдвээр ажиллаж эхэлсэн.
Би яагаад “Шатар спорт уу, тоглоом уу?” гэсэн судалгааны сэдвийг сонгохоор шийдсэн юм. Энэ нь энгийн асуулт мэт боловч хариултыг нь олох нь тийм ч хялбар биш юм. Үүнийг ойлгохыг хичээцгээе.
Шатар тоглох нь миний хамгийн дуртай зугаа цэнгэлийн нэг бөгөөд хамгийн алдартай ширээний тоглоомуудын нэг юм. Би Сочи хотын "Залуу их мастер" MBU DO CDO "Steps" шатрын дугуйланд дасгалжуулагч Николайди Элли Николаевнагийн удирдлаган дор суралцдаг. Энэ тоглоомын нэр нь Перс хэлнээс гаралтай: checkmate, энэ нь захирагч (шах) нас барсан гэсэн үг юм. Энэ тоглоомонд та бодох чадвартай, анхааралтай байх хэрэгтэй.
Спорт нь биеийн тамирын дасгал, хүч чадал, авхаалж самбаатай холбоотой тул олон хүн шатарыг спорт гэж үздэггүй. Гэхдээ спорт бол зөвхөн булчингийн тоглоом биш, энэ нь юуны түрүүнд өрсөлдөөн, сөргөлдөөн, өрсөлдөөн юм. Тиймээс олон шатарчид тэднийг спорт гэж нэрлэдэг. Гэхдээ ихэнх шатар сонирхогчид шатар тоглохыг сэтгэл хөдөлгөм тоглоом гэж үздэг. Бид энэ асуудлыг шийдэх болно.

Онолын хэсэг.
Шатрын түүх
6-р зууны эхэн үед шатартай холбоотой бидний мэддэг анхны тоглоом Энэтхэгийн баруун хойд хэсэгт гарч ирэв - чатуранга. Энэ нь аль хэдийн бүрэн танигдахуйц "шатрын" дүр төрхтэй байсан (дөрвөлжин тоглоомын самбар 8 × 8 нүд, 16 ширхэг, 16 ломбард, ижил төстэй хэсгүүд), гэхдээ орчин үеийн шатраас үндсэн хоёр шинж чанараараа ялгаатай байв: хоёр биш, дөрвөн тоглогч байсан (тэд тоглож байсан). хосын эсрэг хос) , шоо шидсэн үр дүнгийн дагуу нүүдэл хийсэн. Тоглогч бүр дөрвөн хэсэг (тэрэг (сэхээ), баатар, бишоп, хаан) болон дөрвөн гар хөлтэй байв. Рыцарь, хаан хоёр шатрын адил алхаж, сүйх тэрэг - босоо болон хэвтээ хоёр талбайн дотор, заан - эхлээд нэг талбар урагш эсвэл ташуу, дараа нь тэр нэг талбайг диагональ байдлаар "үсэрч" эхлэв. Морь, курсын явцад тэрээр өөрийн болон дайсны хэсгүүдийг даван туулж чадна. Хатан хаан гэж огт байгаагүй. Тоглолтод ялахын тулд өрсөлдөгчдийн армийг бүхэлд нь устгах шаардлагатай байв.
6-р эсвэл магадгүй 7-р зуунд Чатурангаг арабууд үрчилж авсан. Арабын Дорнодод чатуранга өөрчлөгдсөн: хоёр тоглогч байсан бөгөөд тус бүр нь хяналтан дор хоёр багц чатуранга хүлээн авч, хаадын нэг нь хатан болсон (нэг квадрат диагональаар алхсан). Тэд ясаа хаяж, нэг алхамаар хатуу дараалан алхаж эхлэв. Ялалт нь өрсөлдөгчийн бүх хэсгийг устгаснаар бус, харин мат буюу мухардлыг тогтоох замаар, мөн хаантай тоглолтын төгсгөлд, нэг хааны эсрэг дор хаяж нэг тасалбар хийх замаар тогтоогдож эхлэв (сүүлийн хоёр сонголт). Чатурангагаас өвлөн авсан сул хэсгүүдтэй мат нь үргэлж амжилтанд хүрч чаддаггүй тул албадмал байсан). Үүний үр дүнд гарсан тоглоомыг Араб, Персүүд "шатранж" гэж нэрлэжээ. Хожим нь тажикчуудад хүрч, шатранж нь тажик хэлээр "шатар" гэсэн нэрийг авсан (орчуулгад - "захирагч ялагдсан"). 847 онд анхны шатрын ном хэвлэгджээ.
Хийсвэр дүрсүүдийн ачаар тоглоомыг ард түмэн цэргийн тулалдааны бэлгэдэл гэж ойлгохоо больж, өдөр тутмын уналт, уналттай улам бүр холбоотой болсон нь шатрын тоглоомын тухай тууль, туужид тусгагдсан байдаг (Омар Хайям, Саади). , Низами).
Ойролцоогоор 820 онд шатар (илүү нарийвчлалтай, Орос хэлээр "шатар" болж хувирсан Төв Азийн "шатар" нэртэй араб шатранж) Орос улсад гарч ирэв. Тоглоомын орос нэр нь Төв Азийн "шатар"-тай нийлдэг бөгөөд тоглоомын орос нэр нь араб эсвэл перс хэлтэй ихэвчлэн таарч байна (хамба, морь нь Арабын холбогдох нэр томъёоны орчуулга, хатан хаан нь перс "фарзин"-тэй нийлдэг. ” эсвэл арабаар “фирзан”). Энэ дэгээ нь нэг таамаглалын дагуу Арабын "Рух" дүрс нь домогт шувууг дүрсэлсэн бөгөөд Оросын завины загварлаг дүрс шиг харагдаж байсан тул нэрээ авсан юм.
Орос улсад Ортодокс сүм нь 1262 оны жолооны номонд албан ёсоор тусгагдсан, хасагдах аюулын дор шатрын тоглоомыг хориглов.
Сүмийн хоригийг үл харгалзан шатар Европ болон Орост аль алинд нь тархаж, лам нарын дунд бусад ангиудынхаас дутуугүй (хэрэв илүү биш бол) тоглоомын хүсэл тэмүүлэлтэй байв. Зөвхөн Новгородын Неревскийн малтлагын газраас археологичид 13-15-р зууны үеийн олон шатрын хэсгүүдийг олсон бол 15-р зууны давхаргад шатар бараг бүх малтлагаас олджээ. Мөн 2010 онд шатрын хааныг 14-15-р зууны үеийн Новгородын Кремльд, хамба ламын байрны хажууд олжээ.
Иван Грозный шатар тоглосон (домог ёсоор тэрээр шатрын тавцан дээр нас барсан). Алексей Михайловичийн үед шатар нь ордныхны дунд түгээмэл байсан бол түүнийг тоглох чадвар нь дипломатчдын дунд түгээмэл байв. Тэр үеийн баримт бичгүүд Европт хадгалагдан үлдсэн бөгөөд ялангуяа Оросын элч нар шатрыг мэддэг, маш сайн тоглодог гэж ярьдаг. София гүнж шатарт дуртай байв. Петр I-ийн үед чуулганууд шатаргүйгээр өнгөрдөггүй байв.
16-р зуунаас эхлэн шатрын клубууд гарч эхэлсэн бөгөөд тэнд сонирхогчид болон хагас мэргэжлийн хүмүүс цугларч, ихэвчлэн бэлэн мөнгөний бооцооны төлөө тоглодог байв. Дараагийн хоёр зуунд шатрын тархалт Европын ихэнх орнуудад үндэсний тэмцээнүүд бий болоход хүргэсэн. Шатрын хэвлэлүүд эхэндээ хааяа, тогтмол бус байсан ч цаг хугацаа өнгөрөх тусам улам бүр түгээмэл болж байна.

Дэлхийн шатрын аваргууд:
19-р зуунд олон улсын тэмцээн (1821 оноос хойш), тэмцээн (1851 оноос хойш) зохиогдож эхэлсэн. 1851 онд Лондонд болсон анхны ийм тэмцээнд Адольф Андерсен түрүүлжээ. Тэр бол албан бус "шатрын хаан", өөрөөр хэлбэл дэлхийн хамгийн хүчтэй шатарчин гэгдэж байсан хүн юм. Дараа нь энэ цолыг 1858 онд ялсан Пол Морфи (АНУ) сорьсон боловч 1859 онд Морфи шатрын дэвжээг орхисны дараа Андерсен дахин анхдагч болж, зөвхөн 1866 онд Вильгельм Стейниц Андерсенийг ялж, шинэ "титэмгүй хаан" болов. ".
Энэ цолыг албан ёсоор эзэмшиж байсан анхны дэлхийн шатрын аварга бол мөнөөх Вильгельм Штайниц юм.
1894 онд математик, философийн ухааны доктор Эмануэль Ласкер аварга болжээ. Тэрээр шатрын титмийг 27 жил барьсан.

19-р зууны төгсгөл - 20-р зууны эхэн үед Европ, Америкт шатрын хөгжил маш идэвхтэй явагдаж, шатрын байгууллагууд өргөжин тэлж, олон улсын тэмцээнүүд улам олон болж байв. 1924 онд Олон улсын шатрын холбоо (FIDE) байгуулагдаж, анх дэлхийн шатрын олимпиадуудыг зохион байгуулж байжээ.
1921-1927 оны хооронд шатрын дэлхийн гурав дахь аварга бол Хосе Раул Капабланка юм. Үүнийг шатрын машин гэж ярьдаг байсан.
1927-1935 онд Александр Алехин хуульч байжээ. Хослолын хамгийн агуу мастер, шатар бол урлаг байсан жинхэнэ зураач. (1935 онд Алехин дэлхийн аваргын төлөөх тоглолтод Макс Ювед хожигдсон боловч 1937 онд дахин тулаанд дахин аваргалж, 1946 онд нас барах хүртлээ энэ аварга цолыг хамгаалсан).

Зургаа дахь аварга нь 1911 онд төрсөн, профессор, техникийн шинжлэх ухааны доктор Михаил Ботвинник байв. Тэрээр анх 12 настайдаа энэ тоглоомтой танилцаж, улмаар номноос суралцаж эхэлсэн байна.
Зөвлөлтийн шатарчин сэтгүүлч Василий Смыслов мөн долоо дахь аварга боллоо. Тэрээр зургаан настайдаа ааваасаа тоглоомын дүрмийг сурчээ.
Шатрын дэлхийн найм дахь аварга нь 1936 онд Рига хотод төрсөн сэтгүүлч Михаил Тал байв. Тал бага наснаасаа л суут ухаанаа харуулсан - гурван настайдаа хэрхэн сайн уншиж мэддэг, 5 настайдаа гурван оронтой тоог үржүүлж, гайхалтай ой санамжтай, нэгдүгээр ангиа төгсөөд тэр даруй гуравдугаар анги руу шилжсэн. Талын бага насанд ийм амжилт олон байсан.

Тигран Петросян бол дэлхийн шатрын ес дэх аварга, философийн шинжлэх ухааны нэр дэвшигч юм. 1929 онд Жоржиа мужид төрсөн. Хүү 11 настайдаа тоглож сурсан бөгөөд 16 настайдаа шатрын төрөлд Гүржийн аварга болжээ. Петросян 1963 онд М.Ботвинникийг ялж, 6 жил үргэлжилсэн аварга цолыг хамгаалсан.
Борис Спасский - шатрын дэлхийн арав дахь аварга, сэтгүүлч. Спасский 5 настайдаа тоглоомын үндсийг сурчээ.
Шатрын дэлхийн арваннэгдүгээр аварга цолыг хүүхэд багачууд, суут ухаантан гэгддэг Роберт Жеймс Фишер олгосон байна. Тэрээр зургаан настайдаа тоглож сурсан. Арван хоёр настайдаа Фишер Америкийн аварга, 15 настайдаа олон улсын их мастер болжээ.

Анатолий Карпов бол шатрын дэлхийн арван хоёр дахь аварга юм. Тэр дөнгөж 4 настай байхдаа тоглож сурсан. Анатолий Карпов олон улсын тэмцээн, тэмцээн, тэмцээнд түрүүлсэн ялалтынхаа тоогоор шатрын түүхэн дэх бусад алдартай тоглогчдоос хол давж гарсан.
Алдарт шатарчин Гарри Каспаров бол дэлхийн шатрын арван гурав дахь аварга юм. 12, 13 дахь аварга - Карпов, Гаспаров нарын тулаан шатрын түүхэн дэх хамгийн хүчирхэг тулаануудын нэг байв.
Владимир Крамник бол шатрын дэлхийн арван дөрөв дэх аварга юм. Тэрээр 1975 онд Туапсе хотод (Краснодар хязгаар) төрсөн.

Руслан Олегович Пономарев 2002 онд шатрын дэлхийн хамгийн залуу аварга болжээ.
Энэтхэгийн иргэн Вишванатан Ананд 2007-2013 оны хооронд шатрын дэлхийн аварга болж, энэ цолны арван тав дахь эзэн болсон юм. Анандыг зургаан настайд нь ээж нь шатар тоглохыг заажээ.
Магнус Карлсен бол Норвегийн шатрын дэлхийн арван зургаа дахь (одоогийн сүүлчийн) аварга юм. Залуу аварга таван настайгаасаа аавтайгаа шатар тоглож эхэлсэн бөгөөд найман настайгаасаа эхлэн энэ тоглоомыг нухацтай сонирхож, тусгай уран зохиол үзэж, өдөрт 2-3 цаг тоглож эхэлжээ.

Шатрын самбар
Тоглоом тэнцүү дөрвөлжин нүд буюу талбарт хуваагдсан самбар дээр явагдана. Самбарын хэмжээ нь 8х8 нүд юм. Талбаруудыг зүүнээс баруун тийш а-аас h хүртэлх латин үсгээр хэвтээ байдлаар, доороос дээш 1-ээс 8 хүртэлх тоогоор босоо байдлаар дугаарлана.
Талбарууд нь бараан, цайвар өнгөөр ​​​​будагдсан (мөн хар цагаан гэж нэрлэдэг) бөгөөд босоо болон хэвтээ зэргэлдээх талбаруудыг өөр өөр өнгөөр ​​​​буддаг. Самбарыг баруун талд байгаа хамгийн гадна талын дөрвөлжин нь цагаан өнгөтэй байхаар байрлуулсан (Цагаанд энэ нь h1 дөрвөлжин, Хар бол a8 квадрат). Цагаан хэсгүүдтэй тоглогч үргэлж түрүүлж явдаг. Хэсэг бүрийн багцад: хаан, хатан, хоёр дэгээ, хоёр бишоп, хоёр баатар, найман гар хөл орно.

хөдөлдөг
Хаан бол хамгийн чухал боловч хамгийн сул хэсэг юм. Хаан зөвхөн нэг квадратыг ямар ч чиглэлд хөдөлгөж чадна - дээш, доош, хажуу тийш, диагональ. Хаан хяналтанд байх талбайнууд руу шилжиж чадахгүй (өөрөөр хэлбэл түүнийг авч болно).
Хатан бол хамгийн хүчтэй хэсэг юм. Тэрээр ямар ч шулуун шугамаар (хэвтээ, босоо эсвэл диагональ) аль ч боломжит зайд хөдөлж чадна, гэхдээ өнгөний хэсгүүдийн дээгүүр үсрэхгүйгээр. Мөн бүх хэсгүүдийн нэгэн адил хатан хаан өрсөлдөгчийнхөө хэсгийг барьж авбал түүний хөдөлгөөн дуусна.
Рок нь ямар ч зайг хөдөлгөж чадна, гэхдээ зөвхөн хэвтээ ба босоо чиглэлд. Дэгдээхэйнүүд бие биенээ хамгаалж, хамтран ажиллахдаа хүчтэй байдаг!
Заан хүссэн хэмжээгээрээ хөдөлж чадна, гэхдээ зөвхөн диагональ. Бишоп бүр өөрийн өнгөт дөрвөлжин дээр эхэлдэг ба үргэлж ижил өнгийн дөрвөлжин дээр байх ёстой. Бишопууд бие биенийхээ сул талыг далдлахдаа сайн хамтран ажилладаг.
Рыцарь бусад бүх хэсгүүдээс өөрөөр хөдөлдөг. Эхлээд баатар хоёр квадратыг хэвтээ эсвэл босоо байдлаар хөдөлгөж, дараа нь анхны чиглэлд перпендикуляр нэг дөрвөлжин (Оросын "Г" үсэг шиг) хөдөлдөг. Мөн хүлэг баатар бол бусад эд анги, ломбардын дээгүүр "үсрэх" цорын ганц зүйл юм.
Ломбарууд нь хөдөлж, барьж авдгаараа бусад хэсгүүдээс ялгаатай: тэд шулуун урагш хөдөлж, барих нь диагональ байдлаар хийгддэг. Ломбарууд нэг удаад зөвхөн нэг дөрвөлжин урагшилдаг бөгөөд эхний нүүдлээсээ бусад үед хоёр квадрат урагшлах боломжтой байдаг. Ломбард нь зэргэлдээх файл дээр диагональ байрлалтай өрсөлдөгчийн хэсэг (ломбард) эзлэгдсэн талбай руу шилжиж, энэ хэсгийг (ломбард) нэгэн зэрэг барьж болно. Ломбарууд арагшаа хөдөлж (барих) боломжгүй. Хэрэв ломбардын өмнө шууд өөр зүсэм эсвэл ломбард байгаа бол тэр хэсэг эсвэл барьцааны хажуугаар нүүж, барьж чадахгүй. Ломбард нь нэг онцлог шинж чанартай байдаг - тэд бусад хэсгүүдэд хувирч чаддаг. Сүүлчийн зэрэглэлд хүрсэн ломбардыг (цагаан бол 8-р, хар бол 1-р) нүүдэл хийж буй тоглогчийн сонголтоор ижил өнгөтэй ямар ч (хаанаас бусад) хэсэгээр солигдоно. Самбар дээр ижил нэртэй хэсгүүд байгаа эсэхээс үл хамааран хувиргалтыг нэн даруй (ижил хөдөлгөөнөөр) гүйцэтгэдэг. Ихэвчлэн ломбардыг хатанд өргөмжилдөг. Зөвхөн ломбард нь бусад хэсгүүдэд дэвших боломжтой.

Үүнээс гадна хоёр тусгай хөдөлгөөн байдаг:
коридор дээр барьж авах - ломбард өрсөлдөгчийнхөө гар хөлийн довтолгоонд дөрвөлжин талбай дээгүүр хоёр дөрвөлжин эхний нүүдлээ хийх үед түүнийг хариу нүүдлээр энэ өрсөлдөгчийн барьцаанд барьж болно. Энэ баривчлах үед баригдаж буй ломбард хөдөлж буй барьцааны дараа талбай руу шилждэг (өөрөөр хэлбэл хоёр биш, зөвхөн нэг квадрат руу шилжсэн мэт). Гудамж дээр барьж авахыг зөвхөн ломбардын "урт" нүүдлийн хариуд шууд зөвшөөрдөг бөгөөд дараагийн нүүдэл дээр үүнийг зөвшөөрөхгүй.
шидэлт - хэрэв хаан болон ижил өнгийн дэгээний аль нэг нь тоглоом эхэлснээс хойш хөдөлөөгүй бол хаан болон энэ дэгээ нэг нүүдлээр байрлалаа (шидэлт) нэгэн зэрэг өөрчилж болно. Цутгах үед хаан дэгээ рүү 2 квадрат хөдөлж, дэгээг хааны эхний болон эцсийн байрлалын хоорондох талбай дээр байрлуулна. Хаан эсвэл харгалзах дэгээ аль хэдийн нүүсэн бол цутгах боломжгүй. Хааны зогсож буй талбай, түүний гатлах ёстой талбай, түүний эзлэх ёстой талбайг өрсөлдөгчийн бөмбөгний аль нэгээр нь довтлох, эсвэл шилтгээнтэй хаан хоёрын хооронд ямар нэгэн тасалбар байгаа тохиолдолд шидэлт хийх боломжгүй болно. дэгээ.

Дээр дурдсанчлан, тоглоомын зорилго нь өрсөлдөгчийнхөө хааныг матлах явдал юм. Хаан хяналтанд ороод гарч чадахгүй үед ийм зүйл тохиолддог.Хаан аюулгүй талбай руу нүүх (шийдэхийг хориглоно!), өөр зүсэмээр нуугдах, эсвэл даамын хэсгийг барьж авах гэсэн гурван аргаар гарч болно. Хэрэв хаан матаас зайлсхийж чадахгүй бол тоглоом дуусна. Ихэвчлэн мат хийсэн тохиолдолд хааныг самбараас хасдаггүй бөгөөд тоглоом дууссан гэж үздэг.
Заримдаа шатрын тоглолтонд ялагч байдаггүй ч сугалаа тогтоодог. Шатрын тоглолт тэнцээгээр дуусах 5 дүрэм байдаг.
1. Гацалт, өөрөөр хэлбэл, түүний бүх эд анги, гар хөл нь дүрмийн дагуу нүүдэл хийх боломжийг хасч, хаан хяналтанд ороогүй тул хөдлөх эрхтэй тоглогч үүнийг ашиглаж чадахгүй байх нөхцөл байдал. .
2. Тоглогчид зүгээр л тэнцэхийг зөвшөөрч, тоглохоо зогсоож болно.
3. Самбар дээр мат хийхэд хангалттай ширхэг байхгүй (жишээ нь: хаан ба хамба хааны эсрэг).
4. Самбар дээрх ижил байрлалыг гурван удаа (заавал гурван удаа дараалан хийх шаардлагагүй) давтвал тоглогч тэнцээ зарлана.
5. Тоглогчдын хэн нь ч ломбардын нүүдэл хийгээгүй, хэсэг эсвэл барьцаалсан 50 дараалсан нүүдэл хийсэн.

Цагийн хяналт.
Ихэнх тэмцээнүүд нүүдэл болгонд биш харин бүх тоглолтонд цагийн хяналтыг ашигладаг.. Хоёр тоглогч хоёулаа нэг тоглолтонд тэнцүү хэмжээний цаг авдаг бөгөөд тоглогч бүр энэ хугацааг хэрхэн ашиглахаа өөрөө шийдэх боломжтой.. Тоглогч нүүдэл хийсний дараа товчлуурыг дардаг. Өрсөлдөгчийн цагийг эхлүүлэх цаг.Хэрвээ тоглогчийн цаг дуусч, өрсөлдөгч нь түүнийг нэхэмжилж байвал цаг нь дууссан тоглогч хожигддог. Үл хамаарах зүйл бол зарласан тоглогч нь мат хийх хангалттай хэсгүүдгүй байх явдал юм - энэ тохиолдолд тоглоом тэнцээгээр дуусна.

Үндсэн стратеги
Хааныг самбарын буланд шилжүүлээрэй, дүрмээр бол тэнд илүү аюулгүй байдаг. Цутгах ажлыг бүү хойшлуул. Дүрмээр бол та аль болох хурдан цайз хийх хэрэгтэй. Өрсөлдөгч тань таныг түрүүлж матлахад хэр ойрхон байх нь хамаагүй гэдгийг санаарай! Тоо баримтыг зорилгогүйгээр бүү өг.
Ухаангүй зүйлээ бүү алдаарай! Хэсэг бүр өөрийн гэсэн үнэтэй бөгөөд мат хийхэд шаардлагатай хэсгүүдгүйгээр та хожих боломжгүй. Зураг бүрийн харьцангуй утгыг үнэлэх энгийн хэмжүүр байдаг.
Ломбард - үндсэн нэгж
Рыцарь 3 ломбардтай байдаг
Бишоп нь 3 ломбардын үнэ цэнэтэй юм
Нэг дэгээ нь 5 ломбардтай байдаг
Хатан хүн 9 гар хөлийн үнэтэй байдаг
Хаан бол үнэлж баршгүй юм
Бид яагаад хэсгүүдийн харьцуулсан хүчийг мэдэх хэрэгтэй байна вэ? Нэгдүгээрт, энэ нь тухайн хэсгийн ерөнхий ашиг тусыг тодорхойлдог. Өөрөөр хэлбэл, дэгээ ихэвчлэн бишопоос илүү их үнэ цэнийг авчирдаг. Хоёрдугаарт, солилцооны явцад нэг ширхэгийн үнэ цэнийг ойлгох ёстой.
Та самбарын төв хэсгийг хэсэг болон гараараа хянах ёстой. Хэрэв та төвийг удирдаж байвал та өөрийн хэсгүүдийг самбар дээр сайн байрлуулах илүү их боломжуудтай бөгөөд өрсөлдөгчид түүний хэсгүүдэд сайн квадрат олоход хэцүү болно. Дээрх жишээн дээр Цагаан төвийг удирдахын тулд сайн нүүдэл хийдэг бол Хар муу нүүдэл хийдэг.
Бүх хэлбэрээ ашигла. Чиний хэсгүүд арын суудалд сууснаар ямар ч ашиггүй. Өрсөлдөгчийнхөө хаан руу довтлохдоо ашиглахын тулд бүх хэсгүүдээ хөгжүүлэхийг хичээ. Довтолгоонд ганц хоёр ширхэг ашиглах нь хүчтэй өрсөлдөгчийн эсрэг ажиллахгүй.

Практик хэсэг
Шатар спорт уу, тоглоом уу?
Энэ тоглоомын талаар эргэн тойрныхоо хүмүүсийн мэдлэгийг тодруулах үүднээс ангийнхан болон шатар сонирхогчдын дунд социологийн судалгаа явуулахаар шийдлээ.
Судалгааны үр дүн маш сонирхолтой байсан. Тэгээд "Шатар гэж юу вэ?" Би 4 хариулт авсан, гэхдээ би 2 (спорт эсвэл тоглоом) гэж найдаж байсан. За, 4 хариултыг бүгдийг нь шинжилье.

Шатар спорт мөн үү?
Шатар энэ төрөлд багтдаг гэдэгт би бас итгэдэг учраас "Спорт" гэсэн хариултаас эхэлье.
"Шатар бол сагсан бөмбөгтэй адил ... заримдаа бөмбөг шидэхээсээ өмнө сагсанд удаан эргэлддэг" (Фишер)
Спорт гэж юу вэ?
Спорт бол түрүүлж, дээд шагнал, цол хүртэх хүсэл юм. Шатарт спортын бүх шинж чанарууд байдаг. Энэ бол уралдааны зарчим, ялагчид тодордог, цол, цол байдаг. Ангиллын тэмцээнд олон удаа ялалт байгуулсны дараа шатарчид спортын мастер, спортын мастер, их мастер цолыг олгодог.
Анатолий Карповоос шатарчин ямар бэлтгэлтэй байх ёстойг асуухад “Аливаа спортод амжилт гаргахын тулд олон бүрэлдэхүүн хэсэг шаардлагатай. Юуны өмнө шатарчин туйлын эрүүл, бие бялдрын хувьд төгс бэлтгэлтэй байх ёстой. Шатар тоглох нь зарим спортоос илүү их энерги шаарддаг."
Спорт бол зөвхөн булчингийн тоглоом биш, энэ нь юуны түрүүнд өрсөлдөөн, сөргөлдөөн, өрсөлдөөн юм. Түүнчлэн шатарчин хүн хичнээн хачин сонсогдож байсан ч бие бялдар сайтай байх ёстой. Бие бялдрын хувьд хөгжөөгүй, сул дорой хүн олон цагаар самбар дээр суугаад бэлтгэл хийх боломжгүй болно. Жишээлбэл, 7-9 насандаа Сочи хотын аварга шалгаруулах тэмцээнд 50 орчим хүүхэд оролцдог бөгөөд тэмцээн нь дор хаяж 3 цаг үргэлжилдэг, нэг дор 3 тоглоом тоглох ёстой. 13-15 насандаа тэдний тоо эрс багасдаг. Учир нь энэ бол байнгын тэмцэл юм. Алдагдлыг даван туулахын тулд та ган мэдрэлтэй байх хэрэгтэй. Гэхдээ та энэ хожигдлыг даван туулаад зогсохгүй дараагийн тоглолтонд өөрийгөө бэлтгэх хэрэгтэй.
Шатрын спортыг дэлхийн 100 гаруй оронд хүлээн зөвшөөрсөн бөгөөд 1999 онд Олон улсын олимпийн хорооноос шатрын спортыг албан ёсны спорт гэж хүлээн зөвшөөрсөн. Гэхдээ тэр үед ч шатрын спортыг Олимпийн наадмын хөтөлбөрт оруулаагүй. Зөвхөн энэ спорт олимпод орж чадаагүй. Ийм үйл ажиллагааны хувьд оюуны тоглоом зохион байгуулдаг.
Би судалгааныхаа гол асуултуудын нэгд хариулж чадсан. Шатар бол өгсөх, уруудах, ялалт, ялагдалтай спорт гэдэгт би итгэдэг. Хамгийн хүчтэй нь ялна.
Сергей Карякинаас "Шатрыг спорт гэж үзэх эсэх талаар маш их маргаан байдаг?" гэж асуухад. Түүний хариулт нь: "Би шатрын спортыг цэвэр спорт гэдэгт итгэдэг бөгөөд энэ нь зөвхөн миний төдийгүй Магнус Карлсенийн бодол юм, учир нь түүнээс энэ асуултыг асуусан. Гэхдээ хамгийн гол нь шатарчид долоон цагийн турш самбар дээр суудаг, тэд маш удаан боддог. Энд хамгийн сайн шийдлийг олох гэж оролдох үед долоон цаг сууж үзээрэй - энэ бүхэн маш хэцүү бөгөөд энэ нь мэдээжийн хэрэг спорт юм.
Энэ тоглоомонд намайг аав, ээж, эгч нар маань маш их дэмждэг. Одоогоор миний даалгавар бол насанд хүрэгчдийн зэрэг авах явдал юм. Би үргэлж бие бялдар сайтай байхыг хичээдэг, үүнээс гадна хоккей, жүдогоор хичээллэдэг.

Шатар бол тоглоом мөн үү?
Миний хувьд шатар бол үндэстэн, нас, хэл ярианаас шалтгаалахгүйгээр дэлхийн өнцөг булан бүрээс хүмүүсийг нэгтгэдэг тоглоом юм. Шатрын тоглоом нь хүн бүрт боломжтой, танд сурах хүсэл л хангалттай. Шатрын хувьд бусад спортын төрөл шиг том талбай, өргөн уудам газар нутаг, цаг уурын онцгой нөхцөл шаардлагагүй, ширээ, самбараас өөр юу ч хэрэггүй. Шатрын тавцан дээр тоглох нь хүмүүсийг хэрхэн ойртуулдагийг би олон удаа харсан, учир нь тэд энд нэг хэлээр ярьдаг - шатрын хэлээр ярьдаг.
Шатарыг "хааны тоглоом" гэж нэрлэдэг, өөрөөр хэлбэл. тоглоомын хаан гэж үздэг. Шатар бол маш их баяр баясгалан, таашаал авчирдаг тоглоом төдийгүй зан чанарыг төлөвшүүлэх хэрэгсэл юм.
Сүүлийн жилүүдэд дэлхийн олон оронд хүүхдийн шатрын спортыг сонирхох сонирхол эрс нэмэгдсэн. Шатар хүүхдүүдийг микро стресст сургадаг, учир нь алдсан тоглоом бүр микростресс болдог. Шатарчид эгзэгтэй нөхцөл байдалд төөрдөггүй, сандралд ордоггүй, харин ч бодож, гарц хайж байдаг нь анзаарагдсан. Шатар нь логик сэтгэлгээг сургадаг бөгөөд энэ спортод дуртай хүүхдүүд сайн сурч, дээд сургуульд асуудалгүй элсэн орж, маш сайн ажил хийдэг. Анагаах ухааны үүднээс шатар маш их хэрэгтэй байдаг. Хэрэв хүүхэд тайван бус, анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй бол шатар тоглосны дараа тэрээр эдгээр дутагдлаасаа аажмаар ангижрах болно. Александр Алехин хэлэхдээ: "Би шатрын тусламжтайгаар зан чанараа өсгөсөн." 3-8 настайгаасаа шатрын ид шидийн ертөнцөд хамрагдсан хүүхдүүд сургуульдаа, тэр дундаа нарийн шинжлэх ухааны хичээлд илүү сайн суралцдаг нь туршилтаар батлагдсан.
Сургуулийн 40 хүүхдийн дунд судалгаа явуулсны эцэст 11 нь шатар тоглодог, 5 нь спортын секцэнд шатрын спортоор хичээллэдэг гэсэн мэдээлэл авсан. 13 - шатар тоглож сурмаар байна, 5 - огт хүсэхгүй байна, 5 - мэдэхгүй гэж хариулсан.

Шатар тоглож, тэмцээнд оролцдог сурагчид бараг бүх зүйлийг "онц" сурдаг, хичээл зүтгэлтэй, тэвчээртэй байдаг.
Гэртээ шатар тоглож сурах, "онц", "сайн" сурах хүсэлтэй сурагчид сониуч зантай, хичээл зүтгэл багатай байдаг.
“Мэдэхгүй” гэж хариулсан хүмүүс “сайн”, “дундаж” гэж сурдаг ч зорилготой, шийдэмгий чанар дутдаг.
"Би хүсэхгүй байна" гэж хариулсан оюутнууд хүмүүнлэгийн чиглэлээр сайн сурдаг бөгөөд нарийн шинжлэх ухаан нь илүү хэцүү байдаг.
"Шатар тоглодог хүн амьдралын нөхцөл байдалд илүү сайн бэлтгэгдсэн байдаг" (М. Ботвинник).
Оросын бизнес эрхлэгч, тэрбумтан, "Магнит" худалдааны сүлжээ, Краснодар хөлбөмбөгийн клубын эзэн Сергей Галицкий бусад зүйлсээс гадна шатрын шүтэн бишрэгч гэдгээрээ алдартай. Түүний санаачилгаар Краснодар клубын хүүхдийн академийн сурагчид шатрын спортоор хичээллэдэг бөгөөд Галицкий өөрөө хичээлийн жилийн төгсгөлд хоёр дахь жилдээ хүүхдүүдтэй нэгэн зэрэг тоглоом тоглодог.
"Хөлбөмбөгийн академийн оюутнуудад шатар заах нь миний санаа" гэж Галицкий 26 жилийн турш Sport-Express-д өгсөн ярилцлагадаа) хэрэв тэр дахин дасгалжуулагчаар ажиллаж эхэлбэл тоглогчдыг хурдан шатар тоглохыг албадах нь гарцаагүй гэж хэлжээ.
Яагаад? Энд хоёр зүйл байна. Нэгдүгээрт, залуу залуус гартаа маш их мөнгө авдаг. Тэд ямар ч байсан тэднийг даван туулж чадахгүй - тэр насандаа хэн ч том мөнгийг даван туулж чадахгүй. Харин шатар логикийг хөгжүүлдэг. Мөн хоёр дахь нь. Бид хүүхдүүдэд хурдан шийдвэр гаргахыг заадаг."
Мөн хүүхдүүдийн дунд судалгаа явуулсан.
Судалгааны үр дүнгээс харахад:
-Ангийн бүх сурагч шатар тоглох боломжгүй, зөвхөн 5 хүүхэд;
-12 хүүхэд төрөл төрөгсөд нь шатар тоглодог гэж тэмдэглэсэн;
-10 хүүхэд шатрыг спорт гэж үздэг;
-26 хүүхдэд Backgammon, Domino гэх мэт сонирхолтой тоглоом гэж үздэг;
-7 хүүхэд шатрын спортын хамгийн чухал зүйл бол хэдхэн алхмын өмнө сэтгэх чадвар гэж үздэг.

Энэхүү судалгааны үр дүнгээс харахад “Шатарт юу заадаг вэ?” гэсэн асуултын хариулт ижил хувь хэмжээгээр авсан.

Шатар бол урлаг мөн үү?
“Шатар бол юуны түрүүнд урлаг” (М. Тал).
"Миний амжилтын нууц бол юуны түрүүнд шатрын урлагт онцгой үнэнч байсан явдал юм." (Фишер).
Урлагийн нэгэн адил шатар тоглох нь мэргэжлийн гайхалтай тоглолтыг үзэхэд таатай байдаг. Түүний зарим нэг стандарт бус хөдөлгөөн, хослол нь хүнд таалагдаж магадгүй юм.
Шатрын урлаг бол өрсөлдөгч нь хаана алдаа хийснээ ч ойлгохгүй байх үед бараг төгс гүйцэтгэсэн тоглоом юм; энэ бол ломбард, хэсгүүдийн золиослолтой төгс гүйцэтгэсэн хослол юм; Энэ нь тэр даруй тодорхойгүй байгаа материалын зөн совингийн золиослол юм - яагаад? Эцсийн эцэст, яаж буцах нь тодорхойгүй байна. Нэмэлт материалаар ч гэсэн дайсан өөрийгөө хамгаалахад маш хэцүү байх үед энэ бүхнийг урт хугацааны санаачилгад зориулж орхисон нь харагдаж байна. Михаил Тал бол өөрийн жинхэнэ бурханлиг хосолмол авьяасаараа шатрын урлагийн гол төлөөлөгч юм! Ийм эпитет нь урлагт тохиромжтой: Үзэсгэлэнтэй! Гайхалтай! Тал ингэж шатар тоглов - Үзэсгэлэнтэй, Гайхамшигтай!
Зуун, хоёр зуун жилийн өмнө тоглож байсан тоглоомыг өөр ямар тоглоомоор таашааж болох вэ? Мөн эрт үеийн сайхан шатрын тулаанууд бидэнд иржээ. Шатарт "шатрын хөгжмийн зохиолч" гэж хүртэл байдаг. Шатрын хөгжмийн зохиолч нь шатрын тоглоомын дүрмийг цогцоор нь ашиглан шатрын тавцан дээр бүх хүчээ гаргаж, далд хүчийг нь илчилдэг. Мэдээжийн хэрэг, энэ бол урлаг юм.
Өөр ямар спортын төрлөөр аваргууд, тэр байтугай тоглоомоос хол, даамын самбар авч үзээгүй хүмүүс хүртэл алдартай вэ? Оюун ухаан, оюуны хүчийг зүй ёсоор шингээсэн цог жавхлантай, гарамгай хүн л шатрын аварга болж чадах уу? Шатрын түүхэнд хэзээ ч "санамсаргүй" ялалт байгуулсан тоглогч байгаагүй. Сүүлийн хэдэн зуун жилийн хугацаанд тэдний арав хагас нь л байсан.
Шатарыг урлаг гэж нэрлэж болно - сэтгэлгээний урлаг, хоёр талын бүтээлч байдал. Эцсийн эцэст, өрсөлдөгч бүрийн бодол санаа, стратеги, тактик шатрын тавцан дээр биелдэг. Энэ бол олон зууны турш амьд, тоглоомын шүтэн бишрэгчдийг баярлуулдаг сайхан хослолуудыг бий болгох урлаг юм. Түүгээр ч барахгүй ялагдсан нь хүртэл уг бүтээлийн хамтран зохиогч юм.
Шатар эртний түүхтэй улс орнуудад ардын урлагт тусгалаа олсон байдаг. Шатрын тухай домог, зүйр цэцэн үг, зүйр цэцэн үгс байсан бөгөөд тэд үлгэр, туульс болон ардын урлагийн бусад бүтээлүүдэд органик байдлаар оржээ.
. Шатар бол шумуул ууж, заан усанд ордог далай юм. (Энэтхэг);
. Гэр чинь шатаж байхад шатар тоглох цаг биш. (Итали);
. Та өрсөлдөгчөө шатрын самбараар цохиж болно, гэхдээ энэ нь таныг илүү хүчтэй тоглогч гэсэн үг биш юм. (Англи).
Шатар нь уран зохиол, кино болон бусад урлагийн олон бүтээлд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Тоглоомын тухай зөвхөн дурьдсан олон тооны бүтээлээс гадна зохиолын үндэс нь шатар болсон бүтээлүүд бас байдаг бөгөөд эдгээр нь зохиогчоос мэдэгдэхүйц ялгаатай байдаг. Жишээлбэл, Льюис Кэрроллын "Алисын шилээр" номонд гайхалтай харагдах шил нь шатрын самбар шиг, олон оршин суугчид нь шатрын чулуу шиг харагддаг. Алис охин толины хажуугаар өнгөрч, шатрын хэсгүүдтэй танилцаж, цагаан хааны ломбард болж шатрын тэмцээнд оролцдог. Алис хатан хаан болох аялалаа дуусгав.
"Туркийн гамбит" кино нь үйл явдлын санаа, нэр нь өөрөө шатрын гамбиттай зүйрлэсэн байдаг.
Былинад "Ставр Годинович" кинонд гол дүр, хунтайж Василиса Микуличнагийн эхнэр "бүхнийг болон сайн хүмүүсийг гайхшруулж" Киевийн хунтайж Владимирыг шатрын тэмцээнд ялж, нөхрөө шоронгоос аварсан.
Мөн агуу зохиолч, яруу найрагчид шатар тоглохыг мэддэг, дуртай байсныг тэмдэглэж болно. А.С. Пушкин амьдралынхаа сүүлийн 11 жил шатар сонирхон тоглосон. Александр Сергеевич эхнэртээ бичсэн захидалдаа (1832 оны 9-р сарын 30-ны өдөр): "Сэтгэл минь, шатар сурсанд баярлалаа. Энэ нь сайн зохион байгуулалттай гэр бүл бүрт зайлшгүй шаардлагатай.

Шатар бол шинжлэх ухаан мөн үү?
Шатрын шинжлэх ухаанч хандлага нь зөвхөн шатрын бэлтгэл төдийгүй бие бялдрын чийрэгжилт, өдөр тутмын дэглэм гэх мэт. Шатрын төдийгүй амьдралд шинжлэх ухааны хандлагын төлөөлөгч бол Зөвлөлтийн болон дэлхийн шатрын домогт патриарх Михаил Моисеевич Ботвинник бөгөөд ажлын өрөөндөө өрсөлдөгчийнхөө эсрэг олон удаа ялалт байгуулдаг. Тоглолтын маш нарийн бэлтгэл байсан! Шатрын тоглоом дүрэм журмын дагуу явагддаг.
Шатрын онолыг судалж байхдаа тоглоомыг нээх (эхлэл), дунд (дунд) болон төгсгөл (тоглолтын төгсгөл) гэсэн 3 хэсэгт хуваадаг болохыг мэдсэн.
Нээлтийн үеэр тоглогчдын гол үүрэг бол өөрсдийн хүчийг дайчлах, дайсантай шууд мөргөлдөхөд бэлтгэх, ийм мөргөлдөөнийг эхлүүлэх явдал юм. Тоглоомын нээлтийн үе шат нь онолын хувьд хамгийн сайн судлагдсан бөгөөд алдартай шатарчдын олж илрүүлсэн олон тооны нээлтүүд байдаг. Жишээ нь: Шотланд тоглоом, Хатан хааны гамбит, Испанийн тоглоом, Сицилийн хамгаалалт, Орос тоглоом, Итали тоглоом, Англи хэлний нээлт, Хааны гамбит, Дөрвөн баатаруудын нээлт, Францын хамгаалалт, Филидорын хамгаалалт, Каро- Kann Defence болон бусад. Энэ бол аль хэдийн нээгдсэн нээлтүүдийн зөвхөн өчүүхэн хэсэг юм. Шинэ нээлтийн нээлтийг шатрын ертөнцөд шинжлэх ухааны нээлт гэж нэрлэж болно. Нээлтийн тоглолт хийхдээ шатарчид олон янзын хувилбарыг ашигладаг.
Тоглоомын дунд үе бол тоглоомын дунд үе юм. Дебютийн дараа эхлэх үе шат. Үүнд шатрын гол үйл явдлууд ихэвчлэн болдог. Энэ нь самбар дээрх олон тооны хэсгүүд, идэвхтэй маневр, довтолгоо, сөрөг довтолгоо, төвийн төлөөх өрсөлдөөнөөр тодорхойлогддог. Тоглоом энэ үе шатанд аль хэдийн дуусч болно, ихэвчлэн талуудын аль нэг нь амжилттай хослол хийх үед тохиолддог. Үгүй бол илүү олон ширхэгийг авсны дараа тоглоом төгсгөлийн тоглолтод орно.
Төгсгөл - тоглоомын эцсийн шат (тоглоомын төгсгөл). Энэ үе шат нь чухал биш юм. Энд байгаа бүх боломжит сонголт, дүрмийг мэдэх нь чухал юм. Самбар дээр цөөн тооны хэсгүүдээр тодорхойлогддог. Тоглоомын төгсгөлд гар хөл болон хааны үүрэг эрс нэмэгддэг. Ихэнхдээ тоглоомын төгсгөлийн гол сэдэв нь дамжсан ломбардыг сурталчлах явдал юм. Энд тодорхой дүрмийг чанд дагаж мөрдөх шаардлагатай. Төгсгөл нь аль нэг талуудын ялалтаар дуусдаг, эсвэл үндсэндээ ялалт байгуулах боломжгүй байрлалд хүрдэг. Сүүлчийн тохиолдолд сугалаа явагдана.
Шатар нь математикийн шинжлэх ухаантай нягт холбоотой. Шатрын хувьд тоглоомын хувилбаруудыг тооцоолох чадвар нь бас чухал юм. Жишээлбэл, нэг байрлалд би хэд хэдэн алхам урагшлах сонголтуудыг тооцоолж, дүн шинжилгээ хийж, хамгийн сайн сонголтыг сонгохыг хичээдэг. Байрлал бүрийн хувьд хамгийн сайн нүүдлийг бүх боломжит тоглоомуудыг туршиж үзэх замаар олж болно.
Шатартай холбоотой асуудлуудыг сургуулийн сурагчдад зориулсан математикийн олимпиад, сурах бичгийн хуудсан дээрээс ихэвчлэн олдог. Математикч, шатарчин хоёрын сэтгэлгээний хэлбэрүүд нэлээд ойрхон бөгөөд математикийн чадварыг шатартай хослуулдаг нь тохиолдлын хэрэг биш юм. Үүний жишээ бол математикийн дэлхийн аварга доктор Эмануэль Ласкер, математикийн хичээл зааж, Голландын хамгийн том тооцоолох төвийг удирдаж байсан доктор Макс Эуве юм. Зөвлөлтийн анхны дэлхийн аварга Техникийн шинжлэх ухааны доктор М.Ботвинник. М.Тал, А.Карпов нар ч гэсэн математикийн чадвартай байсан ч шатрын төлөө математикийг “золиослоход” шахагджээ...
Оросын агуу эрдэмтэн Дмитрий Иванович Менделеев шатрын спортыг маш их сонирхож байсан. "Миний хувьд шинжлэх ухаан шатар тоглохтой адил" гэж Менделеев хэлэв. Эрт 1862 онд Д.И. Менделеев Санкт-Петербургийн шатрын клубын гишүүн болсон бөгөөд зохион байгуулагчдын нэг нь Чернышевский байв.
Би дүү Наташатай. Тэр нэгдүгээр ангид орохдоо хуруугаараа арав хүртэл тоолдог байсан. Ээж маш их санаа зовж, түүнийг "Шатар" дугуйланд миний дасгалжуулагч Элли Николаевна өгсөн. Би чамд хэлэх гэсэн юм, эгч маань одоо зуу хүртэл жишээг амаар дарж байна. Энэ бол үзүүлэлт!
Би аль болох олон хүүхэд шатар тоглож эхлэхийг үнэхээр хүсч байна. Түүнчлэн, олон хүн шатар тоглож сурах хүсэлтэй байгаа нь санал асуулгын дүнгээс харагдаж байна. Иймд "Шатрын самбар"-ын 1.3-р бүлгийн материалд үндэслэн ангидаа энэ сэдвээр шатрын тоглоомын дүрмийг илчилсэн хичээл явуулсан. Магадгүй хэн нэгэн одоо шатрын спортыг нухацтай сонирхож, ирээдүйд мундаг тамирчин болох байх. Шатрын секцэнд хамрагдаж буй хүүхдүүдийн дунд хийсэн судалгаагаар тэд математикийн хичээлдээ онц, хичээл зүтгэлтэй, зорилготой, анхаарал төвлөрүүлэх чадвартай болох нь тогтоогджээ. Би тэднээс "Та математик эсвэл уран зохиолын аль нь илүү дуртай вэ?" Нийтлэг хариулт бол математик юм.
2017 оны эхний хагасаас эхлэн Москвагийн 220 сургуульд шатрын заавал хичээл орно. 56. Москвагийн Боловсролын газрын хэвлэлийн алба "Сургуульд шатар" төсөл нь мэргэжлийн их мастер бэлтгэхэд чиглээгүй гэж тайлбарлав. Хөтөлбөр нь сахилга бат, сурлагын гүйцэтгэлийг сайжруулах зорилготой бөгөөд сургуулийн сурагчдын оюун ухааныг хөгжүүлэхэд чиглэгддэг.
Цөөхөн хүн мэргэжлийн тамирчин болдог, гэхдээ зөвхөн хамгийн авъяаслаг, хөдөлмөрч байдаг. Үлдсэн хэсэг нь шатрын тоглоомын талаархи мэдлэгээ хадгалж, мэдээлэлтэй ажиллахад суралцаж, илүү цуглуулж, үнэн зөв болж, хожим амьдралд нь хэрэг болохуйц ур чадвар эзэмшинэ.

Дүгнэлт:
Ингээд эцэст нь би “Шатар спорт мөн үү, тоглоом уу?” гэсэн асуултынхаа нэг хариултыг тайлбарламаар байна. Үүнийг шатрын тулаанд шууд оролцогч хэлсэн. 1983 онд Канадын 17 настай шатарчин Алекс Кузнецов (дашрамд хэлэхэд түүний өвөг дээдэс Оросууд байсан бөгөөд хувьсгалаас өмнө гадаадад явсан) Аргентинд болох Пан Америкийн өсвөр үеийнхний тэмцээнд бэлтгэж байв. Гэхдээ аварга шалгаруулах тэмцээнд оролцохын тулд нэлээд их мөнгө шаардлагатай байсан бөгөөд тэр залуу санхүүгийн хувьд жаахан хэцүү байсан. Удаан хугацааны турш Алекс Аргентин руу аялах мөнгө олох гэж дэмий л төрийн янз бүрийн албан газруудаар зочилдог байв. Тэгээд байнга татгалздаг. Холбооны сайд нарын нэг нь Кузнецовыг хүлээн авахыг зөвшөөрч, түүний хүсэлтийг сонссон нь үнэн. Сайд түүнтэй хэд хэдэн шатар тоглож байсан ч мөнгө олгох гэж яарсангүй. Тэрээр Алекст санхүүжилтийг тодорхой баганын дагуу хуваарилах ёстой бөгөөд үүний тулд албан тушаалтнууд шатар гэж юу болохыг яг таг мэддэг байх ёстой гэж тайлбарлав: спорт, урлаг эсвэл утгагүй хоосон зугаа цэнгэл. Энэ асуултад сайд нэгэн залуугаас маш өвөрмөц хариулт авсан: "Та харж байна уу, эрхэм ээ," гэж Алекс Кузнецов хариулав, "Энэ бүхэн хэн шатар тоглохоос хамаарна. Смыслов тоглоход урлаг, намайг тоглоход энэ бол спорт, чи тоглоход энэ бол хоосон зугаа цэнгэл юм. Хариулт нь нэлээд зоримог байсан тул залуу хүн бүр үүнийг сайдад хэлж зүрхлэхгүй байсан ч үүний дараа Кузнецов улсын татаас авах боломж бүр ч бага байсныг тэмдэглэх нь зүйтэй. Гэхдээ тэр маш нарийн тодорхойлолт өгсөн.
Би номноос олж авсан мэдээлэл, бусад мэдээллийн эх сурвалж (алдарт шатарчдын ярилцлага, нийтлэл), ангийнхаа залуусаас гадна шатар сонирхогчдын хариултыг нэгтгэв.
Энэ асуултад дэлхийн аваргууд янз бүрээр хариулдаг.
Анатолий Карпов “Шатар бол шинжлэх ухаан, спорт, урлаг хоёрын хосгүй хослол” гэж шатрын ийм тодорхойлолтыг өгсөн.
Жишээлбэл, Михаил Ботвинник шатрын спорт, Борис Спасский спортоор илүү их шинжлэх ухааныг олж харсан.
Дэлхийн ес дэх аварга Т.Петросяны “Шатар бол хэлбэрийн хувьд, агуулгын хувьд урлаг, тоглоомыг эзэмшихэд хүндрэлтэй талаасаа шинжлэх ухаан” гэсэн тодотгол нь шударга юм.
Миний олж авсан мэдээллээс үзэхэд шатар бол шинжлэх ухаан, спорт, урлаг, тоглоомын холимог юм гэж дүгнэж болно. Мөн энэ бүх элементүүд шатрын спортод байдгийг би бүтээлээрээ нотолсон. Би асуулт бүрийг бага зэрэг буруу тавьсан тул "Шатар бол спорт, тоглоом, шинжлэх ухаан эсвэл урлаг" гэж хэлэх шаардлагатай байсан, учир нь мэргэжлийн шатарчин эсвэл шатар сонирхогч хүн өөрийн хүсэл тэмүүллээрээ өөрийгөө тодорхойлдог. зан чанар, мэдлэг, түүний хувьд шатар гэж юу вэ. Жишээлбэл, зарим хүмүүсийн хувьд шатрын гол онцлог нь өрсөлдөөн, спорт, бусад хүмүүсийн хувьд энэ нь урлаг, энэ сонирхолтой тоглоомын гоо үзэсгэлэн юм.
Би үл мэдэгдэх зохиолчийн шүлгээр ажлаа дуусгамаар байна.
Хиндучуудаас илүү эртний шинэ бүтээл
Бидэнд орлуулах зүйл алга.
Өө шатар! Чи хэтэрхий урлаг юм
Энгийн тоглоом байх.
Удирдах зөвлөл. Тоонууд нь хачирхалтай. Аливээ,
Тоглож үзээрэй, энэ тийм хэцүү байна уу?
Өө, шатар, чи хэтэрхий их шинжлэх ухаан юм
Энгийн тоглоом байх.
Хөгшин, залуучууд, хүүхдүүд тоглодог.
Тэдний хүүхдүүд, ач зээ нар, гуч нар - тоглох.
Эцсийн эцэст хоёр мянган жил хангалтгүй байсан,
Шатрын бүх гүнийг шавхахын тулд.
Шатарт маш их амьдрал!
Өө шатар! Та бол бяцхан амьдрал!

Өргөдөл гаргагчийн талаархи холбоо барих мэдээлэл: Хотын боловсролын байгууллага "Мурманск мужийн Кандалакша хотын Андрей Иванович Деревянчукийн нэрэмжит 5-р суурь ерөнхий боловсролын сургууль" Хаяг: Мурманск муж, Кандалакша, ст. 2-р Парковая, 11, утас: () , ()

Төслийн зохицуулагч: Гераскина Елена Васильевна, түүх, нийгмийн ухааны багш, Манякова Татьяна Петровна, сурган хүмүүжүүлэгч-сэтгэл зүйч, Зохиогчид: Харина Ксения, Круглящова Мария, Гриценко Анна, Хоопое Арина ("5-р дунд сургуулийн нэрэмжит" хотын боловсролын байгууллагын 8-р ангийн сурагчид. А.И.Деревянчук, Москва”) Кандалакша "Санаачлах бүлэг: 15 хүний ​​бүрэлдэхүүнтэй Кандалакша, А.И. Деревянчукийн нэрэмжит ХАБЭА 5" Санамж бичиг

Төслийн газарзүй: сургуулийн нутаг дэвсгэр, сургуулийн амралт 2-р Парковая, 11 Төсөл хэрэгжих хугацаа: –

Төслийн санхүүжилт: "Хотын захиргааны SOS (эрүүл амьдралын хэв маягийг төлөвшүүлэх, сэтгэцэд нөлөөлөх бодист донтохоос урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ) олон жилийн зорилтот хөтөлбөр." Кандалакша хотын захиргаа (2000 рубль)

С ивээн тэтгэгчид Стройдвор компани, захирал Сорокин D. E. (3000 рубль) Хотын зөвлөлийн орлогч А.Тиртиков (500 рубль, будаг 3 кг) "Усадба" дэлгүүр, захирал Shchavel N.F. (Цэцгийн сав 10 л - 3 ширхэг, будах зориулалттай сойз - 2 ширхэг.) Өөрийн хөрөнгөөр ​​цэвэрлэнэ.

Эцэст нь төслийг зохион бүтээжээ ӨВЛИЙН ЦЭЦЭРЛЭГ Манай өвлийн цэцэрлэг гайхамшигтай цэцэрлэг шиг харагдаж байна Хаа сайгүй сайхан цэцэгс өлгөгдсөн Амьсгалахад хялбар, та баярыг мэдэрдэг! Төрөл бүрийн цэцэг биднийг гайхшруулдаг.Хүмүүс шиг цэцэг бүгд өвөрмөц.Та тэднийг ядаж хэдэн цаг харж болно, Эцсийн эцэст тэд бүгд өөр өөрийнхөөрөө үзэсгэлэнтэй! Тэд бидэнд нарийн үнэрийг өгдөг, Бусад нь тэднээс хоцрохгүйн тулд олон янзын өнгөөр ​​гайхшруулдаг, Хачирхалтай хэлбэр дүрсээр зугаацуулдаг.

Бидний санаа зовж буй асуудлууд "Чулуун ширэнгэн ой"-оос залхсан орчин үеийн хүмүүс зэрлэг ан амьтдын хомсдолыг улам бүр мэдэрдэг. Энэ нь эрүүл мэндэд тустай биш юм. Бид 20-р зууны дунд үеийн загварт "дулаацах" больсон. хуванцар болон нейлон дээр, гэхдээ байгаль орчинд ээлтэй материал, байгалийн ямар ч илрэлийг татдаг, энэ нь чамин загас бүхий асар том аквариум эсвэл мини усан оргилуураас гарах усны чимээ гэх мэт. Хамгийн тохиромжтой байгалийн арал нь мэдээж өвлийн цэцэрлэг байх болно. Өвлийн цэцэрлэг бол хаана ч зохион байгуулж болох эрүүл амьдралын хэв маягийн орчин үеийн хэлбэрүүдийн нэг юм. Өвлийн цэцэрлэг нь доторх цэцэрлэгжүүлэлтийн хамгийн төгс хэлбэр байж магадгүй юм. Гэсэн хэдий ч жинхэнэ цэцэрлэгийг бий болгох нь хэцүү ажил юм. Бид өвлийн цэцэрлэгийн фрагментийн зарчмаар булан үүсгэхийг хүсч байна. Барилгын материалын онцлог, архитектурын жижиг хэлбэрүүд, ургамалжилтыг хослуулснаар та амралт зугаалгын газар бүхий олон төрлийн ногоон интерьерүүдийг бий болгож чадна. Чадварлаг сонгосон ургамлууд бүхий цэцэрлэгийн хэсэг бүр нь тусдаа найрлагатай боловч нийлээд нэг цогц юм. Сургуулийн тохижилт, чөлөөт цагаа өнгөрүүлэх талбай бүхий тохилог буланг бий болгомоор байна.

Манай сургуулийн асуудал Манай сургуульд тохилог тохижуулсан булангууд хангалтгүй; Сургууль нь бетонон хавтангаар баригдсан. Тиймээс бидний эрүүл мэндэд сөргөөр нөлөөлж буй хүчин зүйлийг хасах шаардлагатай гэж бид үзэж байна. Үүнийг тохижилтоор дамжуулан агаарыг чийгшүүлж, сургуулийн сурагчдын эрүүл мэндийг сахин хамгаалах, эрүүл амьдралын хэв маягийг бий болгоход туслах болно. Энэ ногоон буланд бид амралт, чөлөөт цагаа өнгөрөөх бүсийг бий болгохыг хүсч байна - том ширхэгтэй шатрын самбар.

Даалгавар: Эрүүл амьдралын хэв маягийг төлөвшүүлэхэд хувь нэмэр оруулах "Ногоон булан" оюутнуудын тав тухтай амралтын бүсийг бий болгох. Түншүүд, сайн дурын ажилтнууд, ивээн тэтгэгчдийг татахын тулд олон нийтийн санаа бодлыг бий болгох. Экологи, эрүүл мэндийг хамгаалах соёлыг төлөвшүүлэх. Сургуулийн сурагчдад цэцэг, арчилгаа, ургамлын хүний ​​амьдрал дахь үүрэг, эрүүл мэндэд үзүүлэх нөлөөллийн талаар яриа, лекц уншина. Ургамлын хүний ​​эрүүл мэндэд үзүүлэх нөлөөллийн талаарх мэдээллийн стенд зохиох. Шатрын тэмцээн, уралдаан зохион байгуулах. 1-4-р ангийн сурагчдад эрүүл амьдралын хэв маягийн талаар аялал хийх. Муу зуршилд сөрөг хандлага, эрүүл амьдралын хэв маягт эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх

Үйл ажиллагаа: Үйл ажиллагаа / Тодорхойлолт Ноорог боловсруулах Шаардлагатай тоног төхөөрөмж, барилгын материал худалдан авах. Цэцгийн индэр, индэр болон бусад байгууламж үйлдвэрлэх 50 - 70 см өндөртэй шатрын тоглоом хийх Шатрын самбарт тэмдэглэгээ хийх Цэцэг ургуулах Ан амьтдын буланг бий болгох Төслийн явцын талаар мэдээлэл өгөх Цэцэг, түүний арчилгаа, ургамлуудын үүрэг, цэцэгсийн талаар харилцан яриа, лекц унших хүмүүсийн амьдрал, эрүүл мэндэд үзүүлэх нөлөө бага насны сурагчдын дунд "Цэцгийн баяр" төслийн оролцогчдын дунд шатрын тэмцээн

Хүлээгдэж буй үр дүн. Хичээлийн завсарлагааны үеэр чөлөөт цагаа зөв боловсон өнгөрүүлэх, эрүүл амьдралын хэв маягийг сурталчлах, шатрын тэмцээн зохион байгуулах зорилгоор сургуулийн гадна тохижилт бүхий тохилог буланг бий болгомоор байна. Тохижилтын үндсэн хэлбэр нь дангаар нь эсвэл анхны зохион байгуулалттай янз бүрийн хэмжээ, хэлбэрийн суурин эсвэл хөдөлгөөнт сав юм. Энэхүү амралтын газрын төвд 50 - 70 см өндөртэй 4х4 м хэмжээтэй шатрын талбай байрладаг бөгөөд эрүүл амьдралын хэв маягийн талаарх мэдээллийг энэ хэсэгт байршуулна. Өвлийн цэцэрлэгийн энэ булан манай сургуулийн багш, сурагчдын амрах газар болох учиртай. Олон нийтийн арга хэмжээ зохион байгуулах, шатрын тэмцээн, уралдааныг хичээлийн цагаар, завсарлагааны үеэр, сурагчдын амралтын үеэр хүүхдийн эрүүл мэндийн зуслан ажиллуулахад ашиглах боломжтой.