เครื่องหมายวรรคตอนสำหรับคำพูด คำพูด และบทสนทนาโดยตรง คำพูดโดยตรงและโดยอ้อม

การเล่าเรื่องของผู้เขียนอาจมีข้อความหรือคำเฉพาะที่เป็นของบุคคลอื่น มีหลายวิธีในการแนะนำคำพูดของผู้อื่นเป็นประโยคหรือข้อความ: การพูดตรง, การพูดโดยอ้อม, การพูดตรงที่ไม่เหมาะสมและ บทสนทนา.

1. เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีคำพูดโดยตรง

ตำนาน:

ป- คำพูดโดยตรงที่ขึ้นต้นด้วยตัวพิมพ์ใหญ่
ป– คำพูดโดยตรงที่เริ่มต้นด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็ก
ก– คำของผู้เขียนที่ขึ้นต้นด้วยตัวพิมพ์ใหญ่
ก– คำพูดของผู้เขียนที่ขึ้นต้นด้วยตัวพิมพ์เล็ก

ออกกำลังกาย

และพ่อก็เล่าให้ฟัง
_คุณ Gavrilo เยี่ยมมาก!_
(เออร์ชอฟ)

“ทุกอย่างจะถูกตัดสิน” เขาคิดขณะเข้าใกล้ห้องนั่งเล่น “ฉันจะอธิบายให้เธอฟังเอง” (พุชกิน).

เขานั่งลงบนเก้าอี้วางไม้เท้าไว้ที่มุมหาวแล้วประกาศว่าข้างนอกเริ่มร้อน (Lermontov)

ฉันไม่ได้ถามเพื่อนที่ซื่อสัตย์ของฉันว่าทำไมเขาไม่พาฉันตรงไปยังสถานที่เหล่านั้น (ตูร์เกเนฟ)

ทันใดนั้นคนขับก็เริ่มมองไปด้านข้างและในที่สุดก็ถอดหมวกแล้วหันมาหาฉันแล้วพูดว่า_ _ ท่านอาจารย์ คุณจะให้ฉันกลับมาไหม_ (พุชกิน)

ไม่ ไม่ เธอย้ำด้วยความสิ้นหวัง ตายดีกว่า ไปอารามดีกว่า ฉันอยากแต่งงานกับ Dubrovsky มากกว่า

โอ้ ชะตากรรมของฉันช่างน่าเสียดาย! -
เจ้าหญิงเล่าให้เขาฟัง
ถ้าคุณต้องการพาฉันไป
แล้วส่งมาให้ฉันภายในสามวัน
แหวนของฉันทำจาก okiyan_
(เออร์ชอฟ)

ฉันตอบด้วยความขุ่นเคืองว่าฉันซึ่งเป็นเจ้าหน้าที่และขุนนางไม่สามารถเข้ารับราชการใด ๆ กับ Pugachev ได้และไม่สามารถยอมรับคำสั่งใด ๆ จากเขาได้ (อ้างอิงจากพุชกิน)

บางครั้งฉันก็บอกตัวเอง_ _ ไม่ ไม่แน่นอน! เจ้าชายน้อยมักจะคลุมดอกกุหลาบด้วยฝาแก้วในเวลากลางคืน และเขาจะดูแลลูกแกะเป็นอย่างดี..._ (Antoine de Saint-Exupéry)

หญิงสาวบอกเขา_
_แต่ดูสิ คุณเป็นสีเทา
ฉันอายุเพียงสิบห้าปี:
เราจะแต่งงานกันได้อย่างไร?
บรรดากษัตริย์จะเริ่มหัวเราะ
ปู่จะบอกว่าเอาหลานสาวไป!_
(เออร์ชอฟ)

เขารายงาน_ _ ว่าผู้ว่าการรัฐสั่งให้เจ้าหน้าที่ของเขาในการมอบหมายพิเศษสวมเดือย_ (อ้างอิงจาก Turgenev)

เขานั่งลงข้างฉันและเริ่มบอกฉันว่าเขามีนามสกุลที่มีชื่อเสียงและการเลี้ยงดูที่สำคัญอะไร (อ้างอิงจาก Leskov)

ไม่สำคัญหรอก Petrusha แม่บอกฉันว่านี่คือพ่อที่ถูกคุมขังของคุณ จูบมือของเขาและขอให้เขาอวยพรคุณ..._ (พุชกิน)

เมื่อก่อนคุณจะยืนตรงมุมจนเข่าและหลังของคุณปวดและคุณคงคิดว่า_ _คาร์ลอิวาโนวิชลืมฉันไปแล้ว จะต้องสงบสำหรับเขาที่จะนั่งบนเก้าอี้ง่าย ๆ และอ่านอุทกสถิต - แต่ฉันรู้สึกอย่างไรสำหรับฉัน? _ _ และคุณเริ่มต้นเพื่อเตือนตัวเองเกี่ยวกับตัวเองค่อยๆเปิดและปิดแดมเปอร์หรือหยิบปูนปลาสเตอร์จากผนัง (ตอลสตอย).

คุณไม่ใช่อธิปไตยของเรา_ _ ตอบกลับ Ivan Ignatich โดยพูดซ้ำคำพูดของกัปตันของเขา_ คุณลุงเป็นขโมยและนักต้มตุ๋น!_ (พุชกิน)

วันรุ่งขึ้นในมื้ออาหารเช้า Grigory Ivanovich ถามลูกสาวของเขาว่าเธอยังตั้งใจที่จะซ่อนตัวจาก Berestovs (Pushkin) หรือไม่

คำพูดโดยตรงและโดยอ้อม บทสนทนา คำคม. การทำซ้ำ

I. คำถาม

2. แทนที่คำพูดโดยตรงด้วยคำพูดทางอ้อม

3. เครื่องหมายวรรคตอนสำหรับใบเสนอราคา

ครั้งที่สอง งานภาคปฏิบัติ

1. การบ้าน

1. ออกกำลังกาย 432, 433ตามคำกล่าวของ V.F. Grekova และคนอื่น ๆ

2. การมอบหมายชั้นเรียน

1. เขียนใหม่ แก้ไขข้อผิดพลาดของเครื่องหมายวรรคตอน และเพิ่มเครื่องหมายวรรคตอนที่หายไป ร่างข้อเสนอ

“คุณอาจจะไม่สบาย Pavlusha! เธอถามบางครั้ง “ กรุณาบอก Vera หน่อย” Raisky ตระหนักได้ทันทีว่าทำไมเธอถึงโทรหาฉัน “ โอ้เพื่อนของฉัน” บาซารอฟอุทานฉันถามคุณสิ่งหนึ่ง: อย่าพูดจาไพเราะ “ การเดิมพันคือนกอินทรี” Karamzin กล่าวพร้อมยื่นมือไปหา Pushkin นักศึกษา Lyceum - แค่อย่าหยุด “ อย่างไรก็ตาม ป้อมปราการที่สองไม่ตอบสนองอีกต่อไป เจ้าหน้าที่เสือเสือที่นั่งบนหลังม้ากล่าวว่า - เขาพังหมดแล้ว!” การคลิกเบา ๆ เสียงกรอบแกรบและเสียงอันทรงพลังอันสูงส่งเสียงเบสที่ต่ำและกลิ้งอย่างไม่อาจเข้าใจได้ - "มีหน้าผาบนแม่น้ำโวลก้า"

2. พิจารณาว่าคุณมีประโยคใดอยู่ตรงหน้า: ด้วยคำพูดโดยตรง, ด้วยคำพูดโดยอ้อมพร้อมคำพูดหรือประโยคเกริ่นนำ

กวีมอบสิทธิ์ในการเป็นอมตะโดย "อนุสาวรีย์ที่ไม่ได้ทำด้วยมือ" ที่สร้างขึ้นโดยตัวเขาเองเพราะเขาเป็นเสียงของประชาชนผู้เผยพระวจนะของพวกเขามาโดยตลอด ญาติที่รักของฉันทุกคนที่อยู่ใกล้ฉันที่สุดคำพูดปรากฏในความทรงจำของฉัน: "ฉันอยากจะอยู่และตายในปารีสหากไม่มีดินแดนเช่นนี้ - มอสโก" ฉันคิดว่าเราไม่ใช่คนแปลกหน้าสำหรับคุณเช่นกัน ทันทีที่ Tatyana Ivanovna พูดคำแรกว่า "ป่ากำลังจะทิ้งชุดสีแดงเข้มแล้ว ... " ก็มีความเงียบงัน “ แล้วคุณซื้อวิญญาณจาก Plyushkin เท่าไหร่?” - Sobakevich กระซิบข้างหูของเขา

3. เขียนใหม่ เปิดวงเล็บ ใส่ตัวอักษรที่หายไป และเพิ่มเครื่องหมายวรรคตอน

มันเป็นต้นเดือนตุลาคม ท้องฟ้ามืดครึ้มไปหมด Ra_vet (ยังไม่) มาและดูเหมือนว่า (n_) จะไม่มีวันมา ไม่น่าเชื่อว่าแสงแดดสามารถทะลุผ่านความหม่นหมองที่ไม่อาจทะลุผ่านได้

และเมืองก็มีชีวิตชีวาแล้ว ผู้คนหลายพันคนยกปลอกคอหรือกางร่ม วิ่งไปตามถนน รอรถเมล์ที่ส่องแสงแวววาวจากสายฝน และพุ่งเข้าไปในทางเข้าโรงงานยาสูบ มองดูพวกมันก็น่ากลัวคนเยอะขนาดนี้มีที่ไหน?

ฝูงชนจำนวนมากกำลังเข้าใกล้ทางแยก พร้อมที่จะรีบเข้าไปในช่องว่างแรกระหว่างกระแสรถซึ่งดูเหมือนจะไม่มีที่สิ้นสุด ในที่แห่งนี้ ฉันข้ามถนนอันกว้างใหญ่แล้วเข้าไปในคาเฟ่โลหะขนาดใหญ่ (กึ่ง) กระจก (กึ่ง) หรือร้านอาหาร ภายในร้านมีเคาน์เตอร์บุฟเฟ่ต์พร้อมโต๊ะสูงหลายตัวเป็นขาเหล็ก พื้นซีเมนต์ปูด้วยขี้เลื่อยสีเทาหนาเป็นชั้น

เส้นยาวทอดยาวไปตามบุฟเฟ่ต์ ผู้คนเหยียบย่ำ ขี้ขลาด ถูมือ ไอน้ำลอยขึ้นมาจากเสื้อกันฝนและเสื้อโค้ตเปียก

ด้านหลังเคาน์เตอร์คือ Zoya เด็กสาวตัวสูงที่มีทรงผมเรียบหรู เธอโยนเงินทอนเล็กๆ น้อยๆ ลงในจานพลาสติกแล้วแจกไป จากนั้นใช้คันโยกเครื่องชงกาแฟที่แวววาวอย่างรวดเร็ว สำหรับเธอแล้วดูเหมือนว่าเธอกำลังยืนอยู่ที่แผงควบคุมของเรือนิวเคลียร์

วัลจิน่า, NSการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอน [ข้อความ]: สารบบ / นส. วัลจิน่า, V.N. Svetlysheva - M.: โรงเรียนมัธยมปลาย, 1993

เกรคอฟ, V.F.

ชาปิโร, เอ.บี.ภาษารัสเซียสมัยใหม่: เครื่องหมายวรรคตอน [ข้อความ]: หนังสือเรียนสำหรับครู สถาบัน / เอ.บี. ชาปิโร. − อ.: การศึกษา, 2517.

โรเซนธาล, D.E.

โรเซนธาล, D.E.

ชูบีน่า, N.L.เครื่องหมายวรรคตอนของภาษารัสเซียสมัยใหม่ [ข้อความ]: หนังสือเรียนสำหรับมหาวิทยาลัย / N.L. ชูบีน่า. – อ: อะคาเดมี, 2549.

โมดูล 3

บทเรียนภาคปฏิบัติหมายเลข 25

คำสั่งควบคุมหมายเลข 2

1. การเขียนตามคำบอกควบคุม (50 นาที)

2. งานไวยากรณ์สำหรับการเขียนตามคำบอก (การวิเคราะห์สัทศาสตร์, การวิเคราะห์ตามองค์ประกอบ, การวิเคราะห์การสร้างคำ, การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา, การวิเคราะห์วากยสัมพันธ์ของวลี, ประโยคง่ายๆ) (40 นาที)

โมดูล 3

บทเรียนภาคปฏิบัติหมายเลข 26

คำศัพท์และสำนวน

ฉัน. การวิเคราะห์คำสั่งควบคุม งานไวยากรณ์ ดำเนินงานเกี่ยวกับข้อผิดพลาด

I. คำถาม

1. คำและความหมายของคำศัพท์ ความหมายหลายคำ

2. การใช้คำพ้องความหมาย คำพ้องความหมาย คำตรงข้าม

3. ความหมายและการใช้หน่วยวลี

ครั้งที่สอง งานภาคปฏิบัติ

1. การบ้าน

1. ออกกำลังกาย 4, 5ตามคำกล่าวของ V.F. Grekova และคนอื่น ๆ

2. การมอบหมายชั้นเรียน

1. ออกกำลังกาย 16ตามคำกล่าวของ V.F. Grekova และคนอื่น ๆ

2. ทำแบบฝึกหัด. 20ตามคำกล่าวของ V.F. Grekova และคนอื่น ๆ

3. ทำแบบฝึกหัด. 45ตามคำกล่าวของ V.F. Grekova และคนอื่น ๆ

และสื่อการสอนเพื่อเตรียมบทเรียน:

Alexandrova, Z.E.พจนานุกรมคำพ้องความหมายของภาษารัสเซีย: ประมาณ. 9000 แถวที่ตรงกัน [ข้อความ] / Z.E. อเล็กซานโดรวา / เอ็ด แอลเอ เช็ก – อ.: ภาษารัสเซีย, 2529.

อัคมาโนวา, โอ.ส.พจนานุกรมคำพ้องเสียงของภาษารัสเซีย [ข้อความ] / O.S. อัคมาโนวา. − อ.: ภาษารัสเซีย, 2529

เกรคอฟ, V.F.คู่มือการเรียนภาษารัสเซียในโรงเรียนมัธยมปลาย [ข้อความ] / V.F. เกรคอฟ เอส.อี. คริวชคอฟ แอล.เอ. เช็ก − อ.: การศึกษา, 2546.

โรเซนธาล, D.E.ภาษารัสเซีย: การสะกดและเครื่องหมายวรรคตอน: ผู้สมัครมหาวิทยาลัย [ข้อความ] / D.E.Rozental, I.B. สีฟ้า – อ.: Iris-press, 2551 – 384 หน้า

โรเซนธาล, D.E.คู่มือการสะกดและเรียบเรียงวรรณกรรม [ข้อความ] / D.E. โรเซนธาล. − ม.: Iris-press, 2005.

พจนานุกรมวลีของภาษารัสเซียมากกว่า 10,000 หน่วยวลี [ข้อความ] – ม.: มัธยมปลาย, 2546. – 336 หน้า..

โมดูล 3

บทเรียนภาคปฏิบัติหมายเลข 27

โวหาร

I. คำถาม

1. แนวคิดของรูปแบบการใช้งาน:

รูปแบบทางวิทยาศาสตร์และคุณลักษณะของมัน

รูปแบบธุรกิจอย่างเป็นทางการและคุณลักษณะต่างๆ

รูปแบบการสื่อสารมวลชนและคุณลักษณะต่างๆ

รูปแบบการสนทนาและคุณลักษณะต่างๆ

รูปแบบของนิยาย

2. ข้อผิดพลาดด้านโวหาร

ครั้งที่สอง งานภาคปฏิบัติ

1. การบ้าน

1. ออกกำลังกาย 25

2. ทำแบบฝึกหัด. 26ตามคำกล่าวของ V.F. Grekova และคนอื่น ๆ (ปากเปล่า)

3. ทำแบบฝึกหัด. 27ตามคำกล่าวของ V.F. Grekova และคนอื่น ๆ (ปากเปล่า)

2. การมอบหมายชั้นเรียน

1. อ่าน ค้นหาข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ คำพูด และโวหาร แก้ไขให้ถูกต้อง

บทกวีของ Simonov "รอฉัน" กลายเป็นหนังสือขายดี คำเหล่านี้ประกอบด้วยความรักและการบูชาพุชกินของเรา เราประสบกับความเกียจคร้านเกี่ยวกับอดีต เบลิคอฟเดินด้วยคอปกที่ยกขึ้นและหมวกปีกยาว Pavel Kirsanov เป็นขุนนางผู้มีชื่อเสียง พื้นดินสุกงอมสำหรับการปฏิวัติ ประชาชนตกอยู่ใต้กลไกการกดขี่อันรุนแรง ละครเรื่อง "The Cherry Orchard" มีบทบาทอย่างมากในชีวิตฝ่ายวิญญาณของปัญญาชนชาวรัสเซีย ยึดอำนาจมาไว้ในมือของคุณเอง เรื่องราวของชนชาติของเรามีอะไรเหมือนกันมากมาย Tikhon ไม่เพียงแต่ไม่ได้ปกป้องเธอจากการโจมตีของแม่เท่านั้น แต่ตัวเขาเองยังกลัวเธอและเชื่อฟังเธออีกด้วย พุชกินและกวีในแวดวงของเขาหันมาใช้คำพูดพื้นบ้านอย่างง่ายดาย คนประเภทนี้เข้าใจยาก และส่วนใหญ่แล้วพวกเขายังคงถูกเข้าใจผิด เราไปเยี่ยมชมอนุสรณ์สถานผู้เสียชีวิตจากการกดขี่ของสตาลิน ฉันไปเยี่ยมชมนิทรรศการและฉันจำภาพทิวทัศน์สีน้ำสองภาพได้ กาแฟพร้อมภายในห้านาที เขาซ่อนเหตุการณ์ไม่พึงประสงค์จากแม่ของเขา สถานการณ์ที่เลวร้ายที่สุดคือสำหรับคนที่ไม่รู้อะไรเลยเกี่ยวกับการทดสอบที่กำลังจะมาถึง เส้นทางที่พระเอกของเราเลือกนั้นผิดผิด รายงานของนักเรียนมีความโดดเด่นด้วยความเชี่ยวชาญด้านเนื้อหาและความรู้ที่ลึกซึ้ง

และสื่อการสอนเพื่อเตรียมบทเรียน:

เกรคอฟ, V.F.คู่มือการเรียนภาษารัสเซียในโรงเรียนมัธยมปลาย [ข้อความ] / V.F. เกรคอฟ เอส.อี. คริวชคอฟ แอล.เอ. เช็ก − อ.: การศึกษา, 2546.

โรเซนธาล, D.E.ภาษารัสเซีย: การสะกดและเครื่องหมายวรรคตอน: ผู้สมัครมหาวิทยาลัย [ข้อความ] / D.E.Rozental, I.B. สีฟ้า – อ.: Iris-press, 2551 – 384 หน้า

โรเซนธาล, D.E.คู่มือการสะกดและเรียบเรียงวรรณกรรม [ข้อความ] / D.E. โรเซนธาล. − ม.: Iris-press, 2005.

3. การควบคุม

ตารางที่ 3

แผนที่ทางเทคโนโลยีของวินัย

ชื่อเต็ม. ครู Ganov S.V.

ได้รับการอนุมัติจากที่ประชุมแผนก “___”_______200__. พิธีสารเลขที่______

ศีรษะ แผนก_________________________________

3.2. งานสำหรับงานอิสระและการควบคุม

โมดูลอินพุต

คำสั่งควบคุมหมายเลข 1

งานข้อความและไวยากรณ์ที่เป็นไปได้สำหรับการเขียนตามคำบอก

สภาพอากาศมีการเปลี่ยนแปลง พายุหิมะเปลี่ยนจากชื้น ตกแต่งให้แห้ง และน้ำค้างแข็งก็แข็งแกร่งขึ้น เริ่มต้นอย่างสวยงาม แต่จบลงอย่างน่ากลัว หิมะเปียกที่หายากซึ่งในตอนแรกตกลงมาเกือบแนวตั้งบนความสูงและเนินดิน แห้งและแห้ง ตัดหญ้ามากขึ้นเรื่อยๆ ราวกับว่ามีคนขว้างมันข้ามขอบฟ้า ที่ราบบริภาษค่อยๆมีลักษณะที่ปรากฏของเครื่องทอผ้าซึ่ง ด้วยเสียงนกหวีดที่ดังขึ้นเรื่อยๆ ด้ายที่บิดแน่นก็ถูกยืดออก ลมพัดความโกรธแค้นและแน่วแน่มากขึ้น นอกจากหิมะตกแล้ว เขายังหยิบหิมะเก่าที่ตกลงบนกองหิมะมาก่อนหน้านี้ หมุนวนและบดเป็นแป้งที่ดีที่สุด หนึ่งชั่วโมงผ่านไป และเราไม่เห็นรองเท้าบูทสักหลาดของเราเองอีกต่อไป ราวกับว่าเรากำลังเดินลึกถึงเข่าในน้ำเดือดสีขาว และในที่สุดบริภาษก็กลายเป็นป่าเถื่อน ส่งเสียงฟู่เหมือนห่านโกรธ หอนเหมือนโจร และผสมท้องฟ้ากับดิน ไม่มีอะไรสามารถแยกแยะหรือแยกแยะได้ เสื้อคลุมหรือแจ็คเก็ตบุนวมไม่เก็บความร้อนมันถูกลมพัดปลิวไป คิ้วกลายเป็นแป้งและขาว ขนตาหยด และไม่มีประโยชน์ที่จะคิดจะเช็ดหน้าด้วยนวม เพราะหิมะจะตก และมันไม่คุ้มเลยถ้าใช้มือเปล่า มันจะช่วยให้คุณโล่งใจได้เพียงไม่กี่วินาทีเท่านั้น แต่หิมะจะเข้าถุงมือคุณ

และตามทุ่งหญ้ากว้างใหญ่นี้ซึ่งถูกทำให้โหดร้ายในตอนกลางคืนกองพันของเราเคลื่อนตัวรถถังและรถแทรคเตอร์ปืนใหญ่ก็ดังกึกก้องเอาชนะชาวอิตาลีโรมาเนียและเยอรมันที่เดินไปเป็นกลุ่มและอยู่คนเดียว บางครั้งในหมอกควันสีขาวที่ฟุ้งกระจาย การดับเพลิงก็ปะทุขึ้นและไม่รู้ว่าใครเป็นคนยิงใคร และไม่มีเวลาคิดออก คำสั่งนั้นไม่อาจหยุดยั้งได้: ไปข้างหน้า ไปข้างหน้าเท่านั้น! บางครั้งก็อยู่ในหางของกองพันและกองร้อย ชาวอิตาลีนั่งลง ทิ้งอาวุธของตน และย่ำยีไปยังฟาร์มหรือหมู่บ้านที่ใกล้ที่สุด ซึ่งพวกเขาถูกส่งมอบจนกระทั่งระดับที่สองมาถึงในความดูแลของชาวบ้านในท้องถิ่น พร้อมด้วยปืนสั้นของอิตาลี

(N. Gribachev. 251 คำ)

1. ทำการวิเคราะห์การออกเสียงของคำ สภาพอากาศ หายาก หิมะ.

2. ทำการวิเคราะห์คำทางสัณฐานวิทยา ร่วงหล่นลงมาอย่างไม่หยุดยั้ง.

3. ทำการวิเคราะห์การสร้างคำของคำ ก้อนหิมะตบ.

4. ทำการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำ สภาพอากาศเปลี่ยนแปลง.

5. แยกประโยคง่ายๆ เริ่มต้นอย่างสวยงาม แต่จบลงอย่างน่ากลัว

โมดูล 1

การทดสอบครั้งที่ 1

ตัวแปรที่เป็นไปได้งาน

1. การวินิจฉัยคอมพิวเตอร์

1. ระบุคำที่มี 5 เสียง:

2) นักบิน;

4) ปลาเฮอริ่ง

2. ระบุว่าคำใดเน้นพยางค์เน้นเสียงไม่ถูกต้อง:

1) สีน้ำตาล;

2) แคตตาล็อก;

3) ไตรมาส;

4) แรง

3. พิจารณาว่าคำใดมี [th]:

1) ลมแห้ง

2) ผู้ชนะเลิศ;

5) ถัก;

4. ระบุว่าคำใดประกอบด้วยคำนำหน้า:

1) มา;

2) ใต้ดิน;

3) พื้นหลัง;

4) แดงร้อน

5. ระบุบรรทัดที่มีข้อผิดพลาดในการใช้ตัวพิมพ์ใหญ่:

1) ปีเตอร์มหาราช, ฌอง-ฌาค รุสโซ, ลุดวิก ฟาน เบโธเฟน, ร็อกกี้เฟลเลอร์ ซีเนียร์;

2) สภาสันติภาพโลก, สมัชชาใหญ่แห่งสหประชาชาติ, ปรมาจารย์มอสโก;

ภาษารัสเซีย ภาษาแต่ยังถือว่าไม่เพียงพอ... 6. Skvortsov L.I. วัฒนธรรม ภาษารัสเซียคำพูด. อ.: ความรู้, 2538 7. Maksimov V. ภาษารัสเซียภาษาและวัฒนธรรมการพูด -

คำพูดโดยตรงและโดยอ้อม บทสนทนา อ้าง. ภาษาคือคลังความคิดของมนุษย์ มันเชื่อมโยงเวลา รุ่น... SHT

ประโยคที่มีคำพูดของคนอื่น § คำพูดของคนอื่นเป็นคำพูดของบุคคลอื่นที่รวมอยู่ในคำบรรยายของผู้เขียน คำที่แนะนำสุนทรพจน์ของผู้อื่นเรียกว่าคำพูดของผู้เขียน กอร์บูโนวา อีร์นา

วิธีการส่งคำพูดของคนอื่น§ในการถ่ายทอดคำพูดของคนอื่นมีวิธีการดังต่อไปนี้ คำพูดคำพูดโดยตรง บทสนทนา Gorbunova Irna คำพูดทางอ้อม

ประโยคที่มีคำพูดโดยตรง § คำพูดโดยตรงคือการถ่ายทอดคำพูดของผู้อื่น โดยคงเนื้อหาและรูปแบบไว้ ด้วยความช่วยเหลือของคำพูดโดยตรง ความประทับใจในความแม่นยำที่คล้ายคลึงกันในการสร้างคำพูดของคนอื่นก็ถูกสร้างขึ้น กอร์บูโนวา อีร์นา

เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีคำพูดโดยตรง คำพูดโดยตรงก่อนคำพูดของผู้แต่ง: ตัวอย่าง: 1. [ “P” - ก. ] 1. “ ขอบคุณที่บอกฉันทั้งหมดนี้” Oleg พูดด้วยน้ำเสียงทื่อ 2. [“ป? " - ก. ] 2. “ฉันสงสัยว่าลูกหลานของฉันจะอ่านอะไร? "- เขียนลีโอตอลสตอย 3. [“พ! " - ก. ] 3. “โอ้ อยู่ลึกตรงนี้!” เธอพูดพร้อมกับหัวเราะ กอร์บูโนวา อีร์นา

เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีคำพูดโดยตรง คำพูดโดยตรงหลังจากคำพูดของผู้แต่ง: ตัวอย่าง 1. A: "P" 1. ที่นี่ Mishka พูดว่า:“ ไม่จำเป็นต้องเถียง ตอนนี้ฉันจะพยายาม" 2. ตอบ: “ป?” - 2. Alyonka พูดว่า: “ฉันพนันได้เลยว่ามันใช้งานไม่ได้เหรอ? " 3. ก: " ป! - 3. หมีตะโกน: Irna Gorbunova "มันเยี่ยมมาก!"

เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีคำพูดโดยตรง ตัวอย่าง คำพูดโดยตรงถูกหักด้วยคำ 1 “ ฟังนะ สหายของผู้แต่ง: Lozhkin” ฉันไม่พอใจ คุณเรียนที่ไหนสักแห่งหรือเปล่า? " 1. "[ ป, - ก, - พี? ]" 2. "[ ป, - ก. - ป ]" . 3. “[ป? - ก. - ป! ]" 4. "[ ป! - ก. - ป ]" . 2. “ ห่านกำลังบิน” Rostovtsev พูดด้วยความยินดี “ตอนนี้ฉันเห็นหมดแล้ว” 3. “คุณกำลังพูดอะไร? - มารีอาอุทาน - แปลกขนาดไหน! 4. “สวัสดีสหาย! - เขาตะโกนถึง Irna Gorbunova - ยอดเยี่ยม" .

บทสนทนา§บทสนทนาคือการสนทนาระหว่างคนสองคนซึ่งมักจะน้อยกว่าหลายคน (บทสนทนา - จากภาษากรีก "dialogos" - การสนทนาการสนทนา) บทสนทนาประกอบด้วยแบบจำลอง § แบบจำลองคือคำที่จ่าหน้าถึงคู่สนทนา ในการเขียน ข้อสังเกตจากบุคคลต่างๆ มักจะถูกกำหนดไว้ในบรรทัดใหม่ แต่ละบรรทัดจะมีเครื่องหมายขีดกลางนำหน้า กอร์บูโนวา อีร์นา

ตัวอย่างบทสนทนา โทรศัพท์ของฉันดังขึ้น - ใครกำลังพูด? - ช้าง. - ที่ไหน? - จากอูฐ - อะไรที่คุณต้องการ? - ช็อคโกแลต. - เพื่อใคร? - สำหรับลูกชายของฉัน กอร์บูโนวา อีร์นา

คำพูดและวิธีการอ้างอิง § คำพูดคือข้อความที่ตัดตอนมาจากข้อความหรือคำที่ยกมาทุกประการ ในการเขียน ใบเสนอราคามักจะอยู่ในเครื่องหมายคำพูดหรือแบบอักษรตัวหนา หากไม่ได้ระบุการอ้างอิงทั้งหมด ให้ระบุด้วยการละเว้นด้วยจุดไข่ปลา ใบเสนอราคาจากบทกวีจะไม่อยู่ในเครื่องหมายคำพูดตราบเท่าที่มีการปฏิบัติตามบรรทัดบทกวี กอร์บูโนวา อีร์นา

การจัดรูปแบบคำพูด § ประโยคที่มีคำพูดโดยตรง พุชกินเขียนถึงเพื่อนของเขา Chaadaev:“ เพื่อนของฉันให้เราอุทิศจิตวิญญาณของเราให้กับบ้านเกิดของเราด้วยแรงกระตุ้นที่ยอดเยี่ยม!” § ประโยคที่มีคำพูดทางอ้อม A.P. Chekhov เน้นย้ำว่า “... ชีวิตว่างไม่สามารถบริสุทธิ์ได้” § ประโยคที่มีคำนำ ตามคำกล่าวของ A. M. Gorky “ศิลปะควรทำให้คนมีเกียรติ” กอร์บูโนวา อีร์นา

คำพูดทางอ้อม § คำพูดทางอ้อมคือคำพูดของผู้อื่นที่ถ่ายทอดในรูปแบบของอนุประโยครอง เป็นประโยคที่ซับซ้อนประเภทหนึ่งที่มีส่วนประโยคเพิ่มเติม คำพูดทางอ้อมสื่อถึงเนื้อหาของคำพูดของผู้อื่นโดยไม่รักษาคุณลักษณะทั้งหมดของคำพูดของผู้พูด กอร์บูโนวา อีร์นา

การแทนที่คำพูดโดยตรงด้วยคำพูดทางอ้อม § คำเชื่อม สิ่งที่ใช้ถ้าคำพูดโดยตรงเป็นประโยคเล่าเรื่อง: "ฉันจะรอคุณ" วัลยากล่าว – วัลยาบอกว่าเธอจะรอฉันอยู่ กอร์บูโนวา อีร์นา

การแทนที่คำพูดโดยตรงด้วยคำพูดทางอ้อม § ใช้ SO ร่วมหากคำพูดโดยตรงเป็นประโยคจูงใจ: Ivan Fedorovich ถามว่า: "ชื่อ Lyuba สมาชิกทั้งหมดของสำนักงานใหญ่และอธิบายพวกเขา" – Ivan Fedorovich ขอให้ Lyuba ตั้งชื่อสมาชิกทั้งหมดของสำนักงานใหญ่และอธิบายพวกเขา กอร์บูโนวา อีร์นา

การแทนที่คำพูดโดยตรงด้วยคำพูดทางอ้อม § ใช้คำร่วมอนุภาค LI หากคำพูดโดยตรงเป็นประโยคคำถามและมีอนุภาค LI หรือไม่มีคำคำถามเลย: “คุณไม่คิดจะเล่นซ่อนหากับฉันเหรอ? “ - Vanya พูดด้วยความรำคาญ - Vanya พูดด้วยความรำคาญ ฉันไม่คิดว่าฉันควรจะเล่นซ่อนหากับเขา กอร์บูโนวา อีร์นา

แบบฝึกหัด § แบบฝึกหัดที่ 1 เติมเครื่องหมายวรรคตอนที่หายไปในประโยคด้านล่าง สร้างไดอะแกรมของ 2 และ 5 ประโยค กอร์บูโนวา อีร์นา

แบบฝึกหัดที่ 1 ใส่เครื่องหมายวรรคตอนที่หายไปลงในประโยค สร้างไดอะแกรมของ 2 และ 5 ประโยค 1. “เพื่อนของฉันอยู่ที่ไหน? - โอเล็กกล่าว บอกฉันทีว่าม้าที่กระตือรือร้นของฉันอยู่ที่ไหน? “2. “ใช่แล้ว...” เขาพูดแล้วหันมาหาฉันอย่างเฉียบขาด ใช่แล้ว เราจะได้เห็นกัน” 3. และฉันบอกเธอว่า: “คุณช่างน่ารักจริงๆ!” - แต่ฉันคิดว่า: ฉันรักคุณแค่ไหน!” 4. “คุณมีความสุขไหม? - นาตาชาถาม “ตอนนี้ฉันสงบและมีความสุขมาก” “ ฉันดีใจมาก” นิโคไลตอบ - เขาเป็นคนดีมาก” 5. Romashov ระวังและไม่ได้มองที่ Peterson แต่มองที่ประธานตอบอย่างหยาบคาย:“ ใช่ฉันมี แต่ฉันไม่เข้าใจว่าสิ่งนี้เกี่ยวข้องกับเรื่องนี้อย่างไร” 2. [“ป... - ก, - ป”]. 5. [ก: “ป”]. กอร์บูโนวา อีร์นา

แบบฝึกหัด § แบบฝึกหัดที่ 2 อ่าน สร้างประโยคด้วยข้อความเหล่านี้ โดยจัดรูปแบบเป็นเครื่องหมายคำพูด กอร์บูโนวา อีร์นา

แบบฝึกหัดที่ 2 สร้างประโยคด้วยข้อความเหล่านี้โดยจัดรูปแบบเป็นเครื่องหมายคำพูด 1. ผู้ที่พูดเรื่องของตนให้ทุกคนฟังไม่หยุดหย่อนนั้น ย่อมไม่มีประโยชน์อะไร. (I. A. Krylov) 2. คนที่มีความสามารถทุกคนเขียนต่างกัน คนที่ไม่มีพรสวรรค์ทุกคนเขียนในลักษณะเดียวกัน (Ilya Ilf) 3. เส้นทางที่ถูกต้องคือ: เรียนรู้ว่าบรรพบุรุษของคุณทำอะไรและเดินหน้าต่อไป (L.N. Tolstoy) 4. วิทยาศาสตร์ต่อสู้กับความเชื่อโชคลางเหมือนแสงสว่างต่อสู้กับความมืด (D.I. Mendeleev) 5. เสียงหัวเราะเป็นสิ่งที่ดี... (N.V. Gogol) 6. วิทยาศาสตร์เทียม - การไม่ยอมรับความผิดพลาด (ป.ล. Kapitsa) Gorbunova Irna

ทางเลือกสำหรับคำตอบของแบบฝึกหัดข้อ 2 1. แน่นอน Krylov พูดถูก: “ ใครก็ตามที่พูดถึงเรื่องของเขากับทุกคนอย่างไม่หยุดหย่อนคงมีประโยชน์เพียงเล็กน้อย” 2. Ilya Ilf พูดสิ่งที่ชาญฉลาด: “คนที่มีความสามารถเขียนต่างกัน ผู้ไม่มีพรสวรรค์ทุกคนเขียนในลักษณะเดียวกัน” 3. ตอลสตอยเชื่อว่า: “เส้นทางที่ถูกต้องคือ: เรียนรู้ว่าบรรพบุรุษของคุณทำอะไรและเดินหน้าต่อไป” 4. Mendeleev แย้งว่า “วิทยาศาสตร์ต่อสู้กับความเชื่อโชคลาง เหมือนแสงสว่างต่อสู้กับความมืด” 5. ตามคำกล่าวของ Gogol “เสียงหัวเราะเป็นสิ่งที่ดี...” 6. Kapitsa เชื่อว่า “วิทยาศาสตร์เทียมคือความล้มเหลวของ Gorbunov Irna ที่จะยอมรับข้อผิดพลาด”

คำพูดโดยตรงและโดยอ้อม

คำพูดโดยตรง- การทำซ้ำคำกล่าวของบุคคลอื่นตามตัวอักษร

คำพูดทางอ้อม- การเล่าคำพูดของผู้อื่นในรูปแบบของประโยครองหรือสมาชิกรองของประโยคง่ายๆ พุธ:

เขาพูดว่า “ฉันอยากไปกับคุณ”

เขาบอกว่าเขาอยากมากับเรา

เขาพูดถึงความปรารถนาที่จะมากับเรา

ในคำพูดทางอ้อมคำพูดของผู้พูดจะมีการเปลี่ยนแปลง: คำสรรพนามส่วนบุคคลทั้งหมดถูกใช้จากมุมมองของผู้เขียนการเล่าขาน; ที่อยู่ คำอุทาน อนุภาคทางอารมณ์จะถูกละเว้น แทนที่ด้วยคำศัพท์อื่น ๆ:

พี่ชายพูดว่า:“ ฉันจะมาสาย” → พี่ชายบอกว่าจะมาช้า

เธอบอกฉันว่า: “โอ้ที่รัก คุณเก่งแค่ไหน!” → เธอบอกฉันอย่างกระตือรือร้นว่าฉันดีมาก

เรียกว่าคำถามที่แปลเป็นคำพูดทางอ้อม คำถามทางอ้อมและออกได้ 2 วิธี คือ

ฉันยังคงสงสัยว่ามันจะเป็นใคร

ฉันเอาแต่คิดว่าจะเป็นใคร?

คำพูดโดยตรงสามารถยืนตาม ข้างหน้า หรือด้านในคำผู้เขียนได้ และยังสามารถวางกรอบคำผู้เขียนทั้งสองด้านได้ เช่น

เด็กชายถามว่า: “รอฉันก่อน ฉันจะไปที่นั่นเร็วๆ นี้”

แม่ถามว่า “ต้องใช้เวลานานแค่ไหน ห้านาที”

“ฉันจะอยู่บ้าน” ฉันพูดอย่างเด็ดขาด

"ทำไม?" - แอนตันรู้สึกประหลาดใจ

“ ฉันจะไปนอนแล้ว” เมลนิคอฟตัดสินใจ “มันเป็นวันที่ยากลำบากมาก”

"ฉันควรทำอย่างไรดี? - เขาคิดแล้วพูดออกมาดัง ๆ:“ ตกลง ฉันจะไปกับคุณ”(ในตัวอย่างสุดท้ายคำพูดของผู้เขียนประกอบด้วยคำกริยาสองคำที่ความหมายของกิจกรรมทางวาจาและทางจิตซึ่งคำแรกหมายถึงส่วนก่อนหน้าของคำพูดโดยตรงและส่วนที่สองรองจากคำถัดไปนี่คือสาเหตุที่ทำให้เครื่องหมายวรรคตอนดังกล่าว)

เขาพูดเหนือไหล่: "ตามฉันมา" และเขาก็เดินไปตามทางเดินโดยไม่หันกลับมามอง

คำพูดโดยตรงสามารถอยู่ในรูปแบบได้ บทสนทนา- บทสนทนามีรูปแบบสองวิธี:

1. การตอบกลับแต่ละรายการจะเริ่มต้นในย่อหน้าใหม่ โดยจะไม่อยู่ในเครื่องหมายคำพูด และแต่ละรายการจะมีเครื่องหมายขีดกลางนำหน้า:

— คุณจะมาไหม?

- ไม่รู้.

2. ตอบกลับตามบรรทัด:

“แล้วคุณแต่งงานหรือยัง? ฉันไม่รู้มาก่อน! นานแค่ไหนแล้ว?” - "ประมาณสองปี" - "กับใคร?" - “ถึงลาริน่า” - “ทัตยานะ?” - “คุณรู้จักพวกเขาไหม” - “ฉันเป็นเพื่อนบ้านของพวกเขา”(เอ.เอส. พุชกิน) .

คำคม

อ้าง- นี่คือข้อความที่ให้ทั้งหมดหรือบางส่วนจากเนื้อหาของผู้เขียน (วรรณกรรมหรือรายงานทางวิทยาศาสตร์ นิยาย วารสารศาสตร์ ฯลฯ) ที่ระบุถึงผู้เขียนหรือแหล่งที่มา

คำคมถูกตีกรอบเป็นคำพูดโดยตรงหรือต่อเนื่องของประโยค

อ้างเป็นคำพูดโดยตรง

1. ประโยคที่ยกมาหรือบางส่วนของข้อความให้ครบถ้วน:

พุชกินตั้งข้อสังเกต:“ Chatsky ไม่ใช่คนฉลาดเลย แต่ Griboyedov ฉลาดมาก”

2. ใบเสนอราคาไม่ได้ระบุเต็ม (ไม่ใช่ตั้งแต่ต้นหรือท้ายประโยคหรือโยนข้อความบางส่วนออกไปตรงกลาง) ในกรณีนี้ การละเว้นจะแสดงด้วยจุดไข่ปลา ซึ่งสามารถใส่ไว้ในวงเล็บเหลี่ยมได้ (ตามธรรมเนียมเมื่ออ้างถึงวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์):

โกกอลเขียนว่า: “พุชกินเป็นปรากฏการณ์ที่ไม่ธรรมดา... นี่คือชายชาวรัสเซียในการพัฒนาของเขา ซึ่งเขาอาจจะปรากฏตัวในอีกสองร้อยปี”

ไม่สามารถให้ใบเสนอราคาตั้งแต่ต้นประโยคได้:

Pisarev เขียนว่า: "...ความงดงามของภาษาอยู่ที่ความชัดเจนและการแสดงออก"

“...ความงดงามของภาษาอยู่ที่ความชัดเจนและการแสดงออก” Pisarev เขียน

(เน้นโดยเรา — เอล) หรือ ( ตัวเอียงเป็นของเรา — เอ็ด.).

"เขา [พุชกิน],“ - โกกอลเขียนว่า“ ในตอนแรกเขาเป็นชาติแล้วเพราะสัญชาติที่แท้จริงไม่ได้อยู่ในคำอธิบายของชุดอาบแดด แต่อยู่ในจิตวิญญาณของผู้คน”

อ้างเป็นความต่อเนื่องของประโยค

ใบเสนอราคาสามารถจัดกรอบไม่ใช่คำพูดโดยตรง แต่เป็นความต่อเนื่องของประโยคหรือองค์ประกอบที่แยกออกจากข้อความ:

โกกอลเขียนว่า “ในนามของพุชกิน ความคิดของกวีระดับชาติชาวรัสเซียคนหนึ่งผุดขึ้นมาในใจฉันทันที”

“ การเคารพต่ออดีตเป็นคุณลักษณะที่ทำให้การศึกษาแตกต่างจากความป่าเถื่อน” (พุชกิน)

ใบเสนอราคาบทกวีสามารถใส่กรอบได้โดยไม่ต้องใส่เครื่องหมายคำพูด แต่มีเส้นสีแดงและสอดคล้องกับบรรทัดบทกวี:

ขอพระองค์ทรงพระเจริญยิ่งยืนนาน

สิ่งที่มาเจริญรุ่งเรืองและตายไป

ประโยคที่มีคำพูดของคนอื่นคำพูดของคนต่างด้าวคือคำพูดของผู้อื่น
บุคคลที่รวมอยู่ในลิขสิทธิ์
คำบรรยาย คำพูดแนะนำของคนอื่น
คำพูดเรียกว่าคำพูดของผู้เขียน
กอร์บูโนวา อีร์นา

วิธีการถ่ายทอดคำพูดของผู้อื่น

ประโยคที่มีคำพูดโดยตรง

เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีคำพูดโดยตรง

เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีคำพูดโดยตรง

บทสนทนา

ตัวอย่างบทสนทนา

คำคมและวิธีการอ้างอิง

การจัดรูปแบบใบเสนอราคา

คำพูดทางอ้อม

แทนที่คำพูดโดยตรงด้วยคำพูดทางอ้อม

แทนที่คำพูดโดยตรงด้วยคำพูดทางอ้อม

แทนที่คำพูดโดยตรงด้วยคำพูดทางอ้อม

ฝึกฝน

แบบฝึกหัดที่ 1 เติมเครื่องหมายวรรคตอนที่หายไปในประโยค สร้างไดอะแกรมของ 2 และ 5 ประโยค

ฝึกฝน

แบบฝึกหัดที่ 2 สร้างประโยคด้วยข้อความเหล่านี้ โดยจัดรูปแบบเป็นเครื่องหมายคำพูด

ทางเลือกคำตอบสำหรับแบบฝึกหัดที่ 2