ДОРОГИЕ КОЛЛЕГИ!

Мы рады приветствовать Вас на межрегиональном тренинге для педагогов-психологов!

Обучение на тренинге направлено на овладение психологами новых форм работы с родителями на основе использования Интернет-технологий Web 2.0. Пройдя тренинг вы научитесь использовать Интернет в консультировании, просвещении родителей, для организации мониторинговых исследований, обучения родителей и организации детско-родительского взаимодействия.

Вы узнаете о том, как создать on-line анкету с автоматической обработкой результатов, как вести блог школьного психолога,как создать рассылку материалов, провести индивидуальное консультирование в сети, сетевое собрание для родителей.

Как итог тренинга - разработаете проект для родителей, который затем воплотите на практике.Также вы поучаствуете в обсуждении проектов коллег и тем самым обогатите ваши знания.

Предусмотрены разные формы обучения – индивидуальное, что позволит сделать собственный выбор, групповое, что позволит убедиться в обоснованности выбранных решений и оценивать преимущества и недостатки осваиваемых средств взаимодействия.

Изучение каждого модуля будет завершаться индивидуальной рефлексией в БЛОГЕ КУРСА.

Рефлексия поможет вам проанализировать ход вашего обучения, выявить области знания и незнания, а также сигнализировать о необходимости помощи, поддержки или наоборот о ваших открытиях.

Команда организаторов тренинга всегда ответит на любые вопросы - это даже приветствуется, а также с готова вместе с вами разделять вашу радость, удачи и трудности. Тренинг он и есть тренинг: в нем учатся, поэтому не страшно ошибаться, спрашивать, обращаться за помощью, делиться радостью.

Пишите,ни один вопрос не остается без ответа.

Всем удачи!

Задачи

1. Организация обучения психологов новым практикам работы с родителями, сетевым сервисам Web 2.0 через включение в практическую деятельность по их использованию и проживанию в моделируемых и реальных условиях (вики, блоги, форумы, Skype, Google -сервисы и пр.)
2. Организация и сопровождение проектной деятельности психологов по разработке сетевого мероприятия для родителей с последующим осуществлением взаимной развивающей экспертизы
3. Организация постоянной on-line поддержки психологов в освоении модулей курса тьюторами как механизма, транслирующего модель сетевого консультирования взрослого, в том числе и родителя
4. Организация процессов рефлексии психологов и отслеживания хода развития компетенции специалистов
5. Подготовка психологов-педагогов к осуществлению осознанного выбора различных Интернет-сервисов и инструментов социальных сетей (вики, блоги, закладки, видеосервисы, фотосервисы, форумы, чаты и пр.) в целях эффективного сетевого взаимодействия, адекватно задачам общения и взаимодействия.
6. Развитие умений:

• Осуществлять комплексное сетевое сопровождение родителей в контексте основных направлений сетевой поддержки
• Проводить сетевое консультирование родителей
• организовывать и проводить сетевые мероприятия информационного, образовательного, творческого и др. характера;
• Разрабатывать и реализовывать сетевые психологические проекты, тренинги с родителями
• Организовывать совместную деятельность с родителями в сети
• Формировать сообщество родителей в сети и поддерживать его активность
• Разрабатывать бланки анкет и проводить анкетирование родителей средствами Google-анкет и форм
• анализировать потребности родителей, переводить их в задачу и на основании этого подбирать адекватный Интернет –сервис
• понимать технологии привлечения родителей к участию в сетевых мероприятиях
• организовывать активности для родителей с опорой на деятельностный подход, где родители сами открывают нужные знания или где знания передаются ненавязчиво, как бы «между прочим»
• организовывать библиотеку полезных материалов для родителей в сети

Ведущие тренинга

В феврале тренинг ведут:

• сетевой организатор Петрова Оксана, oksgip @ gmail.com, skype - oksana_petrovva
• Болсуновская Надежда, тренер, bolsunovskayan@gmail.com, skype - nadenkab
• Селезнева Светлана - консультант

Рабочие страницы участников тренинга

Списки участников обучения-педагогов целевой группы проекта, февраль 2010

Как оформить ссылку на страницу: [[Участник:Жукова Н.Н|Жукова Наталия Николаевна]]Слева пишется название страницы участника, справа - какой текст хотите видеть на странице

Здесь размещаем ссылки на страницы участников:

1. Костенко Лилия Борисовна, г. Астрахань
2. Панкратова Галина Владимировна, г. Архангельск
3. Политова Раиса Ивановна
4. Самсонова Наталья Геннадьевна
5. Афанасьева Наталья Владимировна
6. Армеева Ирина Александровна
7. Иванова Марина Федоровна,г. Вологда
8. Коптяева Ольга Николаевна
9. Малухина Нина Владимировна, г. Вологда
10. Бугаева Ольга Алексеевна, с. Воробьевка
11. Пархоменко Елена Алексеевна, Воронеж
12. Чернышова Валентина Михайловна, Тамбов
13. Грипас Елена Викторовна, Тамбов
14. Задоя Надежда Михайловна, Тамбов
15. Тимофеева Алла Ивановна
16. Булгакова Нина Федоровна г.Томск
17. Гузикова Наталья Анатольевнаг.Томск
18. Алексеева Надежда Ивановна, Пенза
19. Балина Ирина Михайловна, г.Пенза
20. Молданова Людмила Григорьевна
21. Паршина Елена Васильевна
22. Рябикова Ольга Дмитриевна
23. Чернышева Лариса Евгеньевна
24. Кореневская Марина Евгеньевна, Ростов-на-Дону
25. Левшина Анастасия Андреевна, Ростов-на-Дону
26. Плотникова Виктория Викторовна
27. Березин Андрей Федорович, Ростов-на-Дону
28. Тришина Алена Ивановна
29. Косикова Людмила Валентиновна, Ростов-на-Дону
30. Попова Анна, Камчатский край
31. Кузина Екатерина Алексеевна, г. Петропавловск-Камчатский
32. Райхман Ольга Валентиновна,г. Петропавловск-Камчатский
33. Реброва Ольга Константиновна
34. Золотавина Марина Леонидовна
35. Стрельцова Ирина Витальевна
36. Лямцева Елена Валерьевна,г. Челябинск
37. Дамбаева Сэсэгма Викторовна, Бурятия
38. Коробенкова Наталья Константиновна, Республика Бурятия
39. Порфирьева Софья Игоревна, республика Чувашия
40. Мещерякова Ольга Николаевна
41. Оксимец Ольга Александровна, г. Нефтеюганск
42. Пинчукова Светлана Петровна, Оренбург
43. Петрова Елена Алексеевна, Великий Новгород
44. Крайнева Елена Ивановна, Великий Новгород
45. Дайнеко Наталья Дмитриевна, Великий Новгород
46. Самойлова Елена, Великий Новгород

Модуль 1. Взаимодействие школьного психолога с родителями в Сети Задание. Психолог. Родители. Интернет Задача Что необходимо выполнить Познакомиться Войти в блог и в комментариях к сообщению "Представление участников" выполнить задание для представления. Познакомиться, установить постоянное общение в группе. Представиться в блоге. Из вашего представления должны быть ясны ваши профессиональные установки, интересы, хобби и т.д. Представиться Вы можете любым способом, даже нестандартным. После вашего представления можете перевести часть вашего послания на воображаемый язык и разместить ниже основного представления. Пройти входное анкетирование, ответив на вопросы Познакомиться с возможностями сервиса Документы Google, который предоставляет возможность размещения, совместного редактирования и обсуждения материалов. Помощь по работе с сервисом. По ссылке в Гугл-таблице "Доска проектных идей" впишите не менее 3 идеи по использованию Интернет в работе психолога, социального педагога с родителями на Доску проектных идей. Не забывайте указывать авторство. Cформулируйте 2 проблемы, с которыми обращаются родители к психологу и предложите решение проблемы с использованием Интернет-технологий. Все данные участники вписывают в таблицу on-line таблицу Проблема. Возможности ее решения с помощью Интернет-технологий Рефлексия процесса обучения и итогов Отмечаем продвижение в тренинге в коллективной таблице Перейти на страницу блога Ответить на вопросы для рефлексии: Каковы на ваш взгляд, плюсы и минусы использования Интернет в деятельности психолога? Каковы ваши впечатления от первого дня. Если Вы не умеете оставлять комментарии в БЛОГЕ Отмечены выполненные задания в коллективной таблице Модуль 2. Библиотека для родителей и рассылка Этот модуль направлен на знакомство с технологией создания on-lin анкет и последующей работы с ними, на анализ информационных запросов родителей, составление коллекции ссылок по запросам родителей, а также обсуждения вопросов, связанных с организацией рассылок родителям. Задача Что необходимо выполнить В коллективном портфолио напишите, какие материалы было бы интересно увидеть родителям на сайте? В коллективном портфолио необходимо написать не менее 5 суждений по теме Коллективный портфолио обучения педагогов-психологов/февраль 2010 Поиск информации по проблеме в Интернет 1. Выбрать тему, интересную для родителей. Отобрать 5 качественных ссылок по ней для родителей, которые Вы порекомендовали бы им. Ссылки разместить в коллективном портфолио Коллективный портфолио обучения педагогов-психологов/февраль 2010 Знакомство с Интернет-инструментами для анкетирования Познакомиться с описанием работы по созданию: анкет с помощью "Документов" Google Помощь по работе с сервисами по ссылке. Разработка анкет 1. Создать анкету, используя Google-документы, которую Вы будете использовать в работе с родителями 2. Разместить ссылки на созданные анкеты в коллективном портфолио 3. Предоставить совместный доступ к анкете для тренера курса. Для этого необходимо зайти в Google-документы, открыть вашу анкету (она откроется в режиме таблицы)Далее нажать на кнопку "Добавить в общее" и выбрать "Пригласить других пользователей". В появившемся окне ввести адрес bolsunovskayan@gmail.com, выбрать возможность "редактировать" и нажать "Отправить" Рефлексия процесса обучения и итогов Отмечаем продвижение в тренинге в коллективной таблице Перейдите на страницу блога Напишите 10 заповедей для родителей, которые можно было бы потом отправить для ознакомления любому родителю. И на прощание...Блог -это не место, где раз написали и забыли - это место дискуссий, ценных мыслей - так что заходите туда почаще Отмечены выполненные задания в коллективной таблице Модуль 3. Работа на консультационной линии Задача Что необходимо выполнить Познакомиться с материалами об особенностях сетевых консультаций родителей СоцОбраз:Семь сюжетов эффективного консультирования в сети СоцОбраз: Особенности психологического консультирования в сети Интернет Система непрерывного консультирования родителей в сетевых социально-педагогических сообществах Познакомиться с устройством консультационной линии krasmama.ru, ответить на вопросы родителей Дано не менее 2 ответов на вопросы родителей на консультационной линии Регистрация на сайте для родителей Как происходит процесс консультирования? Каждый новый вопрос размещается в отдельной ветке форума. Вы выбираете вопрос и отвечаете на него. Вы можете просто дать ответ на основании имеющихся данных, а можете пригласить родителей к обсуждению и детальному анализу ситуации. Участие в дискуссионном клубе Принято участие в дискуссионный клубе Как сделать так, чтобы родители заходили в сеть за психологическими услугами или немного о пиаре, маркетинге и родительских потребностях Рефлексия процесса обучения и итогов Отмечаем продвижение в тренинге в коллективной таблице Перейти на страницу блога Ответить на предложенные вопросы: Ваши впечатления от работы на консультационной линии. Трудно ли было оказывать консультации в сети. Напишите не менее 3 правил, которых следует придерживаться, начиная оказывать консультации родителям в дистанционном режиме? Какой способ привлечения родителей в сеть является для Вас наиболее интересным и жизнеспособным Отмечены выполненные задания в коллективной таблице Модуль 4. Блоги в работе школьного психолога Задача Что необходимо выполнить Познакомиться с предложенными блогами Блог семейного психолога Павла Лачева Блог школьного психолога для родителей Весёлые ребята - классный блог! Мы. Блог учеников и родителей 1 класса "А" ГОУ ЦО №293 Психологическая служба МОУ БСОШ №1 Мы - занковцы-непоседы Записки классной мамы Проанализировать блоги При анализе блога ответьте на вопросы: Как вы понимаете, что такое блог? Какие элементы, часто встречаемые в блоге, вы увидели Напишите, как блоги могут быть использованы в работе школьного психолога, социального педагога? Познакомьтесь со статьей Возможности использования блогов в работе школьного психолога и социального педагога Спланировать свой блог Записать краткий план в комментариях к заданию "Анализируем блоги" Перейдите к комментариям к заданию "Анализируем блоги" и ответьте на вопросы: Для чего я создам блог? Какие задачи я собираюсь решать? Какие возможности (которые увидела в других блогах) мне необходимы в блоге? Создаем блог на Blogger.com Знакомимся с обучалкой "Как создать свой блог?" Создаем блог В приветствии пишем идею, задачи блога и т.д. Дополнительный материал Написать рефлексию в блоге Отмечаем продвижение в тренинге в коллективной таблице Перейти на страницу блога Разместите ссылку на ваш блог Ответьте на вопрос "Как блоги могут быть использованы в работе школьного психолога, социального педагога?" Отмечены выполненные задания в коллективной таблице ДОРОГИЕ КОЛЛЕГИ! Начиная с четвертого модуля мы объединяемся проектными командами Переходим на страницу коллективного портфолио в раздел "Командная работа" Дополнительные задания Ваша деятельность консультанта-психолога, социального педагога строится на ведении авторских блогов и тематических форумов. Советуем познакомиться с интересными материалами и создать свой блог, форум на школьном сайте, задав ему определенную тематику. 10 способов для учителя использовать личный блог в образовательном процессе. Презентация "Образовательный блог – введение в тему". Автор Людмила Рождественская Мастер-класс Я веду образовательный блог. Консультации психологов Практическая психология для родителей и педагогов Ссылки на ваш блог, тематический форум: классная страничка 3г Шетько Анна Викторовна ... ... ... Рекомендуемая литература и ссылки Литература к программе для школьных психологов Сайт Школьный психолог Алгоритмы и рекомендации по работе с программой Skype Скачать и установить программу Skype Школьный психолог Сетевое объединение методистов. Школьный псхолог Психология в школе. Психологическая служба школы с Effecton Studio (Успеваемость, Личность, Профориентация, Способности, Одаренность, Здоровье) Часть 2 Практические задачи школьной психодиагностики 3. Психодиагностика и образование 3.1. Задачи школьной психодиагностики Психологическая служба, или школьная психология за рубежом Школьный психолог: идея психолого-педагогического сопровождения М.Р. Битянова Цели и задачи профориентационной работы психолога Психологическая служба школы Психологическая служба Центра образования № 1989 Дневники 8.02.10 Скайп-чат педагогов - психологов/8 февраля 2010 12.02.10 Скайп-чат педагогов - психологов/12 февраля 2010 18.02.10 Скайп-чат педагогов - психологов/18 февраля 2010 27.02.2010 Скайп-чат педагогов - психологов/27 февраля 2010 Отчеты о проведенных тренингах, февраль 2010